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Documentos:
  1. ¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España (�)

    Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Miralles Martínez, Pedro
    The aim of this paper is to analyze what historical knowledge teachers are assessing and how they ar ...
    (application/pdf) 13-jun-2018

  2. Evaluación, competencias históricas y educación ciudadana (�)

    Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Miralles Martínez, Pedro; Molina Puche, Sebastián
    (application/pdf) 13-jun-2018

  3. La vivienda cueva en el Altiplano de Granada. Proyecto “La Herradura”, Huéscar. Universidad y Patrimonio (�)

    Jiménez Delgado, Antonio; Travaglio, Paola; Manfredi, Carlo; Vengoechea, Pablo; Lawlor, Mary; McClure, John; Puente Burgos, Carlos; Líndez Vílchez, Bernardino; López Serrano, Cristina Verónica; Quiroz Pico, Camilo Andrés; Sánchez Díaz, Luís Alfredo; Carreto Bermejo, Ana María; Torregrosa Morales, Iván; Gallego Sevilla, Rafael; Wulff Barreiro, Federico; Suárez Medina, Javier; Lacour, Rafael de; Guirnaldos Díaz, Melina; García Madrid, María; Fernández Fernández, Pablo Jesús; López Veristain, Iñigo; Giménez Santos, Antonio Luís; Gálvez López, Guillermo; Morales Puertas, Pablo; Blanca Jiménez, Martín; Mattossi, Carole; Carvajal Franco, Julio; Ramos Jiménez, Belén; Guzmán Lirio, David; Morejón Peláez, Luís Javier; Sorroche Cuerva, Miguel Ángel; Navarro Valverde, Francisco Antonio; García Arias, Miguel Ángel; Gómez-Pastrana Jimeno, Teresa; López Davó, Joaquín; Andújar-Montoya, María Dolores; Grimoldi, Alberto; Galera Miñarro, Juan Miguel; Carbonell Alonso, Pablo; Zamora Guillén, Antonio; Vilar Navarro, Francisco; Rodríguez Peña, Mario; Martínez Bosque, David; Colom Escolà, Joana; Castillo De La Cruz, Claudia; Inclan Castañeda, Orlando; Fernández Román, Ángel Manuel; Revelles Benavente, José Manuel; Guerrero, Ana; Cova, Miguel Ángel de la; Bretones del Pozo, Miguel; Arroyo, Javier; Zamora Vicente, Carlos Federico; Navarro Velasco, Esther; Gabanes Ibeas, Miguel Ángel; Coloma García, Hugo; García Martínez, Luis Francisco; López Gomis, Francisco; Vélez Mínguez, Abel; Blanco Lifante, Francisco; Lloret Mauri, Ángel Tomás; Llorca Llorca, Alejandro; Rodríguez García, Noelia; Nebot Colom, Leticia; Expósito Nieto, Cristina; Arredondo Gálvez, José Manuel; Martínez López, José Antonio; López Pérez, Cecilia; Ruiz Valencia, Daniel; Celis Zambrano, Crispin; Ben Omar, Mohamed; Bendadou, Anas; Radaouani, Sanaa; Fettah, Dounia; Loukbichi, Kenza; Kouyess, Elhabib; Campo Urbay, Alberto; Mateos Serrano, Irene; Sánchez, Daniel; Ochando Villar, Laura; Mateos Serrano, Enrique; Palmá Selles, Pablo; Marín Barquero, Beatriz Candelaria; Luciani, Andrea; Pozzato, Francesco; Tasselli, Niccolò; Travaglio, Paola; Valli, Lisa; Sánchez Marcos, Monserrate; Campra García De Viguera, Carmen; Jornod, Donia; Fernández Triguero, Francisco; Serrano Carreño, José Vicente; Cuenca Pérez, Manuel; Agudo Molina, Mari Carmen; Tapia Díaz, Vanesa; Martín Calvo, Celina; Bejarano Carriazo, Michael; Alba Torres, Lidia; Carpena Torres, Laura; Martínez Antón, Alicia; López Patiño, María Gracia; Torres Galiano, Lucía; Siscar Ortolá, María José; Palazón Ros, María; Mares Guijarro, Marta; Sánchez Gómez, Santiago; Llopis Pulido, Verónica; Vilanova Penalva, Carlos; Martínez López, Pedro Javier; Tejero, Adrián; Ara Tortosa, Felipe; Giménez Miralles, Pau; Garrigós Sirvent, Antonio; Aranguren Miranda, Gonzalo; Sobrino Gil, Manuel; Lozano, Irene
    07-jun-2018

  4. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CREACIÓN DE IDENTIDADES Y PRÁCTICAS DOCENTES (�)

    Molina Puché, Sebastián; Universidad de Murcia; Miralles Martínez, Pedro; Deusdad Ayala, Blanca; Alfageme González, María Begoña
    Resumen:Con este artículo intentamos estudiar las concepciones o creencias que los docentes tienen s ...
    (application/pdf) 12-oct-2017

  5. Cuándo y cómo se evalúa en Geografía e Historia: fases e instrumentos de evaluación del profesorado de ESO. Análisis de entrevistas y grupo de discusión en la Región de Murcia (�)

    Miralles Martínez, Pedro; Molina Puche, Sebastián; Monteagudo Fernández, José
    The assessment is an integral part of the teaching-learning process. However, the traditional concep ...
    (application/pdf) 13-jun-2018

  6. Los procedimientos de evaluación en la clase de Historia. Un análisis comparativo a través de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra (�)

    Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Miralles Martínez, Pedro; Chapman, Arthur
    The main objective of this article is to do a comparative study of the opinions and perceptions of t ...
    (application/pdf) 13-jun-2018

  7. La Geografía en el tercer ciclo de educación primaria: estilos de aprendizaje y rendimiento académico (�)

    Díaz Serrano, José; Miralles Martínez, Pedro
    This paper attempts to investigate the treatment of geographical contents is occuring in the third c ...
    (application/pdf) 13-jun-2018

  8. Historical skills in compulsory education: Assessment, inquiry based strategies and students' argumentation (�)

    Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Miralles Martínez, Pedro
    This paper makes a reflection on the assessment of historical thinking in compulsory education. Firs ...
    (application/pdf) 13-jun-2018

  9. Opiniones sobre evaluación de los profesores de segundo ciclo de ESO de Geografía e Historia en España: El caso de la Región de Murcia (�)

    Monteagudo Fernández, José; Molina Puche, Sebastián; Miralles Martínez, Pedro
    This article shows the opinions (and to a lesser degree, the knowledge) of evaluation expressed by S ...
    (application/pdf) 13-jun-2018

  10. Los valores cívicos en los textos del Grado de Educación Primaria (�)

    Ortiz Cermeño, Eva; Izquierdo Rus, Tomás; Miralles Martínez, Pedro
    Documentary study university textbooks on civic values in the Primary Education. Technique has been ...
    (application/pdf) 13-jun-2018

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