Dificuldades de alunos do ensino médio em questões de matemática do ensino fundamental
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Detalles del recurso
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Dificuldades de alunos do ensino médio em questões de matemática do ensino fundamental
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| Id. |
29498537 |
| Idioma |
PT
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| Titulo |
Dificuldades de alunos do ensino médio em questões de matemática do ensino fundamental |
| Autor(es) |
Mercedes Matte da Silva
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| Localización |
http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=695
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Neste trabalho são feitas algumas especulações sobre as causas do erro em Matemática. É feita uma investigação da relação do erro tanto com a linguagem matemática quanto a materna. Fatores relacionados com a aprendizagem mecânica e descontextualizada como fontes potenciais de erros são igualmente levantados. A aprendizagem significativa é proposta como uma alternativa a minimização do problema. O estudo foi efetivado por meio de instrumento projetado especificamente com a finalidade de tentar detectar as causas potenciais de erros cometidos por alunos do Ensino Médio, especificamente do segundo e terceiro anos. O estudo abrangeu escolas públicas e privadas. Nas públicas, as esferas municipal e estadual foram contempladas. A amostra investigada foi composta de 150 alunos selecionados aleatoriamente contemplando estudantes de ambos os sexos. A composição do estudo inclui ainda estudantes dos três turnos envolvendo também escolas da capital e do interior
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| Tipo |
PDF
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| Palabras clave |
APRENDIZAGEM - DIFICULDADES
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| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Liberar o conteúdo dos arquivos para acesso público |
| Formatos |
PDF
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
23-feb-2009 |
| Contacto |
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