Exclusão com estímulos visuais e múltiplas relações de condicionalidade na linha de base.
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Detalles del recurso
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Exclusão com estímulos visuais e múltiplas relações de condicionalidade na linha de base.
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| Id. |
3276872 |
| Idioma |
PT
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| Titulo |
Exclusão com estímulos visuais e múltiplas relações de condicionalidade na linha de base. |
| Autor(es) |
Claudia Kami Bastos Oshiro
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| Localización |
http://www.bdtd.ufscar.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=303
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Este trabalho investigou o responder por ?exclusão?, um fenômeno comportamental robusto,demonstrado experimentalmente pela seleção imediata de um estímulo de comparação indefinido,diante de um estímulo modelo também indefinido experimentalmente (isto é, estímulos ?novos? nasituação experimental), sem uma história prévia que torne o estímulo de comparação emdiscriminativo para a resposta de seleção. A exclusão tem sido extensamente replicada com umapreparação experimental de linha de base de discriminações condicionais auditivo-visuais em que oparticipante aprende que a cada estímulo modelo corresponde um, e apenas um, estímulo decomparação, mas pesquisa recente também demonstrou a ocorrência de exclusão quando osparticipantes aprendem a relacionar um mesmo nome a figuras diferentes ou nomes diferentes a umamesma figura. O presente estudo teve como objetivo principal investigar se a exclusão ocorreria setodos os estímulos fossem visuais, sem a palavra falada como estímulo nodal. Foram realizados trêsexperimentos que buscaram replicar alguns dos estudos prévios com estímulos auditivos, quanto àlinha de base para os testes de exclusão: um mesmo modelo relacionado a vários estímulos decomparação (Experimento I), vários modelos relacionados a um mesmo estímulo de comparação(Experimento II) e combinações de relações múltiplas e singulares (Experimento III). Em cadaexperimento, crianças de 4 a 5 anos foram expostas à seguinte seqüência experimental: 1-estabelecimento de uma linha de base de discriminações condicionais visuais; 2- sondas de exclusão;3- ampliação da linha de base pelo ensino de novas relações; 4- novas sondas de exclusão; 5- testes deformação de classes de estímulos. Todos os participantes adquiriram as discriminações condicionais eapresentaram resultados positivos nas sondas de exclusão e nos testes de formação de classes deequivalência. A regularidade dos dados permite a conclusão de que a seleção por exclusão ocorre comlinha de base constituída somente por estímulos visuais, tanto com relações de emparelhamento umpara um, como muitos para um, confirmando e estendendo descobertas prévias. Os dados têmimportantes implicações para a compreensão da aprendizagem relacional, da emergência decomportamentos novos e da função simbólica e seu papel na aquisição de linguagem.
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| Tipo |
PDF
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| Palabras clave |
EDUCACAO ESPECIAL
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| Cobertura |
304
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| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Liberar o conteúdo dos arquivos para acesso público |
| Formatos |
PDF
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
06-sep-2008 |
| Contacto |
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