Um ambiente interativo de aprendizagem em fração.
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Detalles del recurso
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Um ambiente interativo de aprendizagem em fração.
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| Id. |
34620154 |
| Idioma |
PT
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| Titulo |
Um ambiente interativo de aprendizagem em fração. |
| Autor(es) |
Rosemeire Lima Secco
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| Localización |
http://bdtd.ufal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=413
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Neste trabalho é proposto um ambiente interativo de aprendizagem no domínio de fração,oferecendo ferramentas ao estudante e ao professor. Para o estudante, o ambiente fornece agentes desoftware que implementam de forma distribuída um resolvedor de problemas e um avaliador desoluções, permitindo tanto avaliar a solução proposta pelo estudante, quanto resolver problemascolocados pelo estudante, além de oferecer suporte pedagógico durante o processo de solução deproblemas. Já o professor possui suporte na construção de ambientes específicos, tendo a suadisposição ferramentas para definir um espaço de problemas ou aceitar os problemas já contidos noambiente. O ambiente foi projetado de acordo com o modelo conceitual do MATHEMA e doarcabouço ForBile, adotando a Aprendizagem Baseada em Problemas-PBL como abordagempedagógica. O sistema faz uso de algumas funcionalidades comuns aos STI?s clássicos, tendo sidoimplementado usando a tecnologia Java. Foi realizado um experimento com o protótipodesenvolvido e os primeiros resultados dão indícios quanto à qualidade pedagógica do ambienteproposto, assim como a sua aceitação pelos estudantes.
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| Tipo |
PDF
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| Palabras clave |
Tecnologia educacional
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| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Liberar o conteúdo dos arquivos para acesso público |
| Formatos |
PDF
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
06-sep-2008 |
| Contacto |
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