1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

RESUMEN DE LA TESIS: Esta investigación aborda el problema de la formación como experiencia poética desde una lectura hermenéutica sostenida, fundamentalmente, en la filosofía de Hans-Georg Gadamer (1900-2002). Desde esa perspectiva, se interpretan diálogos de Platón y cuentos de Jorge L. Borges, textos en los cuales pueden leerse situaciones de formación transformadora a partir de experiencias con la palabra poética. En este marco, se procura entonces una propuesta educativa como tarea de comprensión con relación a las nociones teóricas de formación, experiencia, lenguaje, experiencia del arte, diálogo hermenéutico, temporalidad, diálogo poético-filosófico, entre otras. De este modo, esta indagación aspira al comienzo de la construcción de una categoría clave para pensar de otro modo la educación, tal sería la noción de la palabra como ontología poético hermenéutica para una experiencia de formación e inquietud de sí. ENGLISH SUMMARY: This research is about the problem of the word and formation as poetic experiences, reading from a hermeneutics done from the philosophy of Hans-Georg Gadamer (1900-2002). At that perspective, are interpreted dialogues of Plato and short stories by Jorge L. Borges, in which situations can be read from creative experiences with the poetic word. Within this research, we would like to propose as educational task of understanding regarding the notions of theoretical training about formation, experience, language, art`s experience, dialogue, temporality, poetic-philosophical dialogue. This inquiry seeks to build a key category for thinking the education, may be with the notion of the poetic word as ontologyhermeneutics for a experience of formation and himself.

Pertenece a

Universitat de Barcelona   NDLTD Union Catalog  

Autor(es)

Guzmán, Liliana Judith - 

Id.: 35403216

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveTeoria i Història de l'Educació - 

Tipo de recurso: Texto Narrativo  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: Copyright information available at source archive

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] http://www.tesisenxarxa.net

Fecha de contribución: 22-jun-2010

Contacto:

Localización:

Otros recursos de la mismacolección

  1. Nuevas extensiones a los operadores OWA y su aplicación en los métodos de decisión RESUMEN: La tesis doctoral se inserta dentro del campo de los métodos cuantitativos para la economía...
  2. Anàlisi genètica i molecular de les migranyes hereditàries RESUM: La migranya és un mal de cap primari, episòdic crònic i incapacitant molt comú a la població....
  3. Estudio de los factores pronósticos en la sarcoidosis: análisis de la persistencia de actividad mediante técnicas multivariantes RESUMEN: a) INTRODUCCIÓN. La sarcoidosis es una enfermedad cuya evolución puede oscilar desde formas...
  4. Mutacions hha i hap: increment de l'expressió de proteïnes heteròlogues clonades a Escherichia coli, Les RESUM: Els mecanismes de regulació de l'expressió gènica a bactèries, i concretament a E.coli, han e...
  5. Estudio de heparinas y heparinoide de bajo peso molecular, pentasacárido y heparina no fraccionada en un modelo de trombosis in vitro. Efecto sobre el depósito de plaquetas y la formación de fibrina RESUMEN: La heparina es una familia de cadenas de glicosaminoglicanos (GAGs) formados por residuos d...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.