?APERTEM OS CINTOS?... UMA VIAGEM PELOS SENTIDOS E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL (PEAS)
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?APERTEM OS CINTOS?... UMA VIAGEM PELOS SENTIDOS E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL (PEAS)
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| Id. |
37172732 |
| Idioma |
PT
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| Titulo |
?APERTEM OS CINTOS?... UMA VIAGEM PELOS SENTIDOS E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL (PEAS) |
| Autor(es) |
Roney Polato de Castro
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| Localización |
http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=201
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Apropriando-se das características de ?movimento?, ?imprevisibilidade? e ?inconstância? das viagens, a pesquisa teve como foco os ?sentidos? e as ?possibilidades? que a ?presença? do Programa de Educação Afetivo-Sexual (PEAS) mobilizou em seus participantes que atuam em três escolas municipais de Juiz de Fora (MG). A dissertação apresenta as análises empreendidas a partir de alguns temas específicos: sexualidade, educação sexual, formação de identidades, produção de sujeitos, relações de poder na escola e formação docente. A referência teórico-metodológica que embasa as análises está ancorada na perspectiva pós-estruturalista e nas teorizações do filósofo Michel Foucault, permitindo o fomento e a multiplicação das questões, sem o objetivo de apresentar respostas ou conclusões definitivas. As principais questões da pesquisa, que deram margem a diversas outras, foram: que sentidos são atribuídos ao PEAS por professoras e outros profissionais(as) que participam de sua ?capacitação?? Que tipos de sujeitos são produzidos e o que estes sujeitos produzem nos contextos de ações do PEAS? Que possibilidades esses sujeitos vêem para o PEAS e para a educação sexual na escola? As problematizações apontam para as formas diversas pelas quais o PEAS se associa ao cotidiano da escola, incorporando-se às relações de poder presentes nesse espaço. Isso nos permite argumentar que o programa atua como tecnologia de produção de sujeitos e identidades, disponibilizando determinadas formas de compreender e vivenciar as relações afetivo-sexuais
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| Tipo |
PDF
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| Palabras clave |
EDUCACAO
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| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Liberar o conteúdo dos arquivos para acesso público |
| Formatos |
PDF
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
06-sep-2008 |
| Contacto |
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