Razonamiento e inferencia relevante
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Detalles del recurso
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Razonamiento e inferencia relevante
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| Id. |
38515680 |
| Idioma |
español
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| Titulo |
Razonamiento e inferencia relevante |
| Autor(es) |
Peña, Lorenzo |
| Localización |
Ideas y Valores Nº 106; abril de 1998, pp. 96-121
0120-0062
http://hdl.handle.net/10261/9245
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Hay dos enfoques principales de una teoría de racionalidad: el positivo
y el negativo. Éste se preocupa de rechazar lo que sea irracional. El
positivo se propone estudiar el razonamiento y, en la medida de lo
posible, mejorar los patrones o las pautas de nuestro razonamiento
práctico.
Para el enfoque negativo, la inconsistencia es la más común prueba de
irracionalidad. Raras veces se dan cuenta sus heraldos de que hay
lógicas alternativas a cuyo tenor pueden venir poseídos por una teoría
diferentes tipos de consistencia.
Critico el enfoque negativo por dos razones. Una es que hay diferentes
tipos de inconsistencia. Las nuevas lógicas nos muestran que la
reducción al absurdo casi nunca es absoluta y definitivamente
concluyente.
Opto por la visión positiva: razonar es inferir; la inferencia es
relativa y también lo es el razonamiento.
Eso me lleva a juzgar el enfoque relevantista del razonamiento, que
sólo admite como genuino razonar aquel que infiera una conclusión de
unas premisas únicamente cuando se dé entre ellas un cierto vínculo
semántico. Rechazo ese enfoque, pero concedo algo que se aproxima un
poco al mismo, sólo que reinterpretado en una perspectiva gradualista. |
| Tipo |
101246 bytes application/pdf |
| Palabras clave |
Razonamiento |
| Tipo de recurso |
Artículo
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Acceso abierto / Open Access |
| Formatos |
101246 bytes application/pdf |
| Requerimientos técnicos |
Browser: Any |
| Relación |
[References] http://www.ideasyvalores.unal.edu.co/
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| Fecha de contribución |
15-ene-2009 |
| Contacto |
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