Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos
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Detalles del recurso
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Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos
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| Id. |
644212 |
| Idioma |
español
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| Titulo |
Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos |
| Autor(es) |
van Zanten,Agnès
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| Localización |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022004000200008
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
El objetivo de este texto es de tomar en cuenta los aportes de un cierto número de publicaciones recientes de carácter metodológico, principalmente francesas, y nuestras propias reflexiones acerca de las condiciones de producción y de recepción de las interpretaciones cualitativas para proponer diferentes maneras de aumentar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos, particularmente en la sociología de la educación. En la primera parte analizamos como mejorar la validez de las interpretaciones a través de la observación de un cierto número de reglas en la selección del campo de estudio y en la realización de entrevistas y observaciones. En la segunda parte nos interesamos a la manera de mejorar el trabajo de interpretación a través de la toma de distancia, el refuerzo de la coherencia interna y la aplicación de diversas estrategias de generalización.
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| Tipo |
text/html
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| Palabras clave |
Sociología
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| Tipo de recurso |
journal article
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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| Formatos |
text/html
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
23-may-2005 |
| Contacto |
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