Uma estética possível para educação Biomodal: Aprendizagem e comunicação em ambientes presenciais e Virtuais
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Detalles del recurso
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Uma estética possível para educação Biomodal: Aprendizagem e comunicação em ambientes presenciais e Virtuais
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| Id. |
6881412 |
| Idioma |
PT
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| Titulo |
Uma estética possível para educação Biomodal: Aprendizagem e comunicação em ambientes presenciais e Virtuais |
| Autor(es) |
Suely Scherer
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| Localización |
http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=300
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
A presente pesquisa apresenta e analisa uma estética para a Educação Bimodal – parte presencial e parte virtual -, identificando atitudes, espaços e ações de professores e alunos que favorecem aprendizagens e comunicações em ambientes presencias e virtuais, coerente com a estética da complexidade. O estudo foi desenvolvido a partir da epistemologia genética, a teoria autopoiética, a interdisciplinaridade e a educação libertadora. Para fins de apresentação e análise dessa estética, são discutidos os movimentos de aprendizagem e comunicação de alunos e professora – a pesquisadora -, na disciplina de Estatística Aplicada à Educação, no curso de Pedagogia do Centro Universitário de Jaraguá do Sul (UNERJ). Na pesquisa foram identificados, nas atitudes e ações de alunos, os movimentos de habitantes, visitantes e transeuntes de ambientes de aprendizagem. E o professor assume o papel de habitante, ao criar e articular vários espaços e saberes, apreendendo cada aluno, e favorecendo pelo movimento da pergunta, a auto-eco-organização das certezas e dúvidas dos alunos. Quanto aos espaços criados para a Educação Bimodal, mostrou-se a necessidade de privilegiar a proximidade com sentidos e significados dos sujeitos que irão habitá-los, sendo criados no e para o diálogo. A estética de Educação Bimodal apresentada e vivenciada nesta pesquisa mostra que é possível que os alunos assimilem os conceitos da disciplina, em um processo contínuo de tomadas de consciência a partir de desafios lançados pela professora, viabilizando a comunicação e a aprendizagem em uma proposta.
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| Tipo |
PDF
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| Palabras clave |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Liberar o conteúdo dos arquivos somente para a comunidade da Universidade |
| Formatos |
PDF
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
21-feb-2009 |
| Contacto |
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