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Afetividade e docência: um estudo com professoras das séries iniciais do ensino fundamental

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Afetividade e docência: um estudo com professoras das séries iniciais do ensino fundamental
Id. 6881866
Idioma PT
Titulo Afetividade e docência: um estudo com professoras das séries iniciais do ensino fundamental
Autor(es) Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Localización http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1530
Versión 1.0
Estado Final
Descripción O presente trabalho surgiu de inquietações acerca da afetividade e de como lidar com a dimensão afetiva na relação professor-aluno em todos os momentos de sua interação. Utilizei o espaço da sala de aula, onde as circunstâncias oferecem, a todo o momento, um ir e vir de emoções e sentimentos e, seja qual for a proposta pedagógica, a dimensão afetiva está presente, não sendo menos importante que a cognitiva, pois ambas formam um par dialético. O objetivo do trabalho foi identificar quais são os sentimentos experimentados por professoras do Ensino Fundamental no dia-a-dia da sala da aula e quais são as situações indutoras desses sentimentos. Os dados foram colhidos por meio de entrevista semi-estruturada, tendo como participantes uma professora de 3ª e uma professora de 4ª série do Ensino Fundamental público estadual. Os resultados apontaram sentimentos positivos e negativos, na construção da relação professor-aluno; revelaram sentimentos das professoras que extrapolaram a esfera da sala de aula tais como em relação ao governo, a família dos alunos, a direção da escola e, sobretudo, indicaram a necessidade de trabalhos de formação inicial e continuada que desenvolvam a capacidade dos professores em lidar com a afetividade que permeia a docência.
Tipo PDF
Palabras clave ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA
Tipo de recurso Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
Tipo de Interactividad Expositivo
Nivel de Interactividad muy bajo
Audiencia Estudiante
Profesor
Autor
Estructura Atomic
Coste no
Copyright
Liberar o conteúdo dos arquivos somente para a comunidade da Universidade
Formatos PDF
Requerimientos técnicos Browser: Any
Fecha de contribución 21-feb-2009
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