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A pratica educativa e a concepçã de desenvolvimento psicologico de alunos com deficiencia mental

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Detalles del recurso

Marcadores Sociales
A pratica educativa e a concepçã de desenvolvimento psicologico de alunos com deficiencia mental
Id. 10300339
Idioma PT
Titulo A pratica educativa e a concepçã de desenvolvimento psicologico de alunos com deficiencia mental
Autor(es) Maria Cecilia Carareto Ferreira
Localización http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000085369
Versión 1.0
Estado Final
Descripción O trabalho problematiza o distanciamento com que a educação de pessoas com deficiência mental tem sido realizada em relação à necessidade de inserção e participação efetiva destas pessoas nas práticas sociais. O estudo teve como base empírica um conjunto de dados que foram construídos considerando as ações realizadas pelos alunos, e os motivos identificados pelos educadores proponentes destas ações, em uma escola especial. O material empírico foi analisado numa perspectiva sócio-cultural em psicologia, e mais especificamente, a partir da proposta teórica de Leontiev, que toma a atividade como unidade de análise. A discussão evidenciou que a prática educacional é fragmentada, artificializada,' enfatiza o treino das funções elementares, restringe as possibilidades de apropriação de formas culturais maduras de atividade humana, e está ancorada em concepções de desenvolvimento que o reduz a uma somatória de aprendizagens. Contraditoriamente, ainda, percebe-se uma visão inatista de desenvolvimento na medida em que as ações desenvolvidas são entendidas sempre em seu caráter propedêutico. Como conclusão, as análises e discussões levaram à formulação de várias questões sobre a prática educativa e também a uma breve problematização da atividade como unidade de análise
Palabras clave Deficientes mentais - Educação
Tipo de recurso Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
Tipo de Interactividad Expositivo
Nivel de Interactividad muy bajo
Audiencia Estudiante
Profesor
Autor
Estructura Atomic
Coste no
Copyright
Requerimientos técnicos Browser: Any
Fecha de contribución 23-feb-2009
Contacto

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