Pedagogía de la ética: de la responsabilidad a la alteridad
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Detalles del recurso
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Pedagogía de la ética: de la responsabilidad a la alteridad
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| Id. |
1094305 |
| Idioma |
spa
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| Titulo |
Pedagogía de la ética: de la responsabilidad a la alteridad |
| Autor(es) |
Vila Merino, Eduardo S.
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| Localización |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=1013266
(Revista) ISSN 1578-8946
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
La ética, a partir del denominado giro lingüístico y la aparición de formas discursivas, tiende a armonizar lo teleológico y lo deontológico, para lo cual es necesario que asuma una posición procedimental para la configuración de los espacios de relaciones, las cuestiones sociales y la construcción de estrategias para el bien común. De esta forma, se considera que articular una pedagogía de la ética debe tener como ejes los conceptos de responsabilidad y alteridad, puesto que ambos conjugan y responden desde la educación en valores a su esencia a partir de la comprensión recíproca y el darnos al otro o a la otra como fundamento de lo social.
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| Tipo |
application/pdf
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| Palabras clave |
Ética
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| Tipo de recurso |
text (article)
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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free |
| Formatos |
application/pdf
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN 1578-8946, Nº. 6, 2004
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| Fecha de contribución |
24-jun-2009 |
| Contacto |
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