Arte e informática: elementos chave para uma nova "gramática" da escola
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Detalles del recurso
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Arte e informática: elementos chave para uma nova "gramática" da escola
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| Id. |
1198728 |
| Idioma |
por
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| Titulo |
Arte e informática: elementos chave para uma nova "gramática" da escola |
| Autor(es) |
Farias Castro, Andrea de
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| Localización |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=1129717
(Revista) ISSN 1696-4713
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Um novo enfoque científico aponta para a convergência de duas culturas, a humana e a científica, preparando para uma nova era do conhecimento. Compreendemos que é possível e adequado à construção de um conhecimento científico significativo, olhar os sujeitos de uma perspectiva que contemple a complexidade do pensamento humano e, com isso, construir um modo de interação com o conhecimento distinto daquele utilizado pelas escolas do século XIX. Desta forma podermos promover uma integração da experiência de vida dos alunos com os conhecimentos obtidos na escola. Para contribuir com a nova gramática da escola investiga-se a criatividade como um gérmen do pensamento hipertextual entendo-o a maneira de uma atitude criadora. Na trajetória proposta pesquisamos as representações artísticas da humanidade e seu desenvolvimento além da impregnação da tecnologia informática na sociedade.
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| Palabras clave |
informática educativa - educação - artes - cognição - currículo
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| Tipo de recurso |
text (article)
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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free |
| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN 1696-4713, Vol. 3, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: XVIII International Congress on School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2005)), pags. 359-371
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| Fecha de contribución |
24-jun-2009 |
| Contacto |
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