Diagnóstico del desarrollo físico en escolares con Síndrome de Down y niños de aulas integrales
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Detalles del recurso
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Diagnóstico del desarrollo físico en escolares con Síndrome de Down y niños de aulas integrales
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| Id. |
1485768 |
| Idioma |
spa
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| Titulo |
Diagnóstico del desarrollo físico en escolares con Síndrome de Down y niños de aulas integrales |
| Autor(es) |
Chacón, Daniel
Pérez, Wilmer
Prado, José R.
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| Localización |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=1197235
(Revista) ISSN 1514-3465
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
El objetivo central de este estudio, estuvo orientado a diagnosticar el desarrollo físico en escolares con síndrome de Down y de aulas integrales del Municipio Libertador del Estado Mérida-Venezuela en edades comprendidas entre 6 y 11 años, aplicando la prueba DIDEFI (Diagnóstico del Desarrollo Físico) de Albarrán (1998). La investigación se desarrolló en el primer lapso académico del año escolar 2004 - 2005. La población de objeto de estudio estuvo conformada por 40 niños distribuidos de la siguiente manera: 20 niños con síndrome de Down y 20 niños de aulas integrales. Se concluye que: a) los niños con síndrome de Down, se encuentran en su totalidad según el método aplicado, en un desarrollo bajo promedio donde el 100% de ellos requieren de pruebas adicionales para un completo y más profundo diagnóstico b) los de aulas integrales un 45% de ellos, se encuentran en un desarrollo bajo promedio (zona de precaución) y un 55% se ubica en un desarrollo bajo promedio (requiere de pruebas adicionales). De los resultados analizados, debemos destacar el nivel en que se encuentran todos los niños estudiados, donde el 77.5% de los escolares se ubican según la prueba DIDEFI en un nivel de desarrollo bajo promedio. Estos datos, deben orientar a los docentes de educación física a buscar pruebas de diagnóstico y alternativas metodológicas de calidad, tomando siempre para ello las potencialidades y limitaciones de estos escolares.
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| Palabras clave |
Desarrollo Físico
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| Tipo de recurso |
text (article)
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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free |
| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] Lecturas: Educación física y deportes, ISSN 1514-3465, Nº. 86, 1, 2005
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| Fecha de contribución |
24-jun-2009 |
| Contacto |
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