La enseñanza de física general en la universidad: propuestas de investigación
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Detalles del recurso
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La enseñanza de física general en la universidad: propuestas de investigación
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| Id. |
2041530 |
| Idioma |
spa
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| Titulo |
La enseñanza de física general en la universidad: propuestas de investigación |
| Autor(es) |
Lopes, J. Bernardino
Cravino, José Paulo
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| Localización |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=743317
(Revista) ISSN 0212-4521
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
El fracaso en la asignatura de Física General del primer año de las licenciaturas de Ciencias e Ingeniería es elevado en las universidades portuguesas. Sobre este problema existen muchos estudios que valoran factores no académicos. Existen también investigaciones sobre el aprendizaje de física en la universidad que, sin embargo, abordan aspectos más específicos. El interés de esta investigación está puesto en la calidad del aprendizaje de Física General: cómo se puede evaluar y mejorar. Presentamos un marco teórico que sirve de fundamento a un conjunto de instrumentos de evaluación (evaluation toolbox) del aprendizaje. Este conjunto de instrumentos permite evaluar de forma extensiva -en varios cursos- y a la vez supervisar la calidad del aprendizaje de Física General mientras se imparte, de forma que se pueda incrementar la calidad de dicho aprendizaje.
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| Palabras clave |
Didáctica de la física
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| Tipo de recurso |
text (article)
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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free |
| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 21, Nº 3, 2003, pags. 473-482
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| Fecha de contribución |
24-jun-2009 |
| Contacto |
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