Educação física escolar e filosofia: uma prática consciente
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Detalles del recurso
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Educação física escolar e filosofia: uma prática consciente
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| Id. |
2077779 |
| Idioma |
por
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| Titulo |
Educação física escolar e filosofia: uma prática consciente |
| Autor(es) |
Bernadete Schreiber, Maria
Scopel, Evânea
Andrade, Alexandro
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| Localización |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=1290367
(Revista) ISSN 1514-3465
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Este estudio se origina en la dificultad mostrada por los profesionales de la educación física escolar. Intenta identificar en esta disciplina objetivos claros y sólidos para la sociedad. A la cabeza de algunas tendencias pedagógicas de la educación física, se han encontrado profesionales desorientados en sus discusiones, mostrando la existencia de un vacío en la formación académica, especialmente en el área pedagógico-humanista. La educación física construye un fuerte vínculo con la filosofía, y es posible que se convierta en un área con una orientación más reflexiva. Escapando al conformismo, la educación física podrá abandonar estereotipos tradicionalistas y contribuir de forma significativa con el conocimiento de la causa en la formación del individuo en su totalidad.
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| Palabras clave |
Educación física escolar
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| Tipo de recurso |
text (article)
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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free |
| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] Lecturas: Educación física y deportes, ISSN 1514-3465, Nº. 87, 2005
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| Fecha de contribución |
24-jun-2009 |
| Contacto |
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