No ambiente acadêmico atual, a língua inglesa foi escolhida como a lingua franca daciência nas mais variadas áreas do conhecimento. No entanto, sabe-se que a tarefa deprodução de um texto científico adequado, no caso o artigo científico, não é fácil,principalmente se o escritor é iniciante nessa atividade e sua língua materna não é o inglês.Uma alternativa para esse problema é a utilização de ferramentas computacionais que apóiamas diferentes etapas do processo de escrita de um texto científico, cuja base seja formada pormaterial lingüístico autêntico coletado de artigos científicos publicados e indexados de formaa facilitar seu rápido acesso. Dentre essas ferramentas, destacamos três em especial: oAMADEUS (Amiable Article Development for User Support), que apóia a escrita de artigoscientíficos em inglês nas áreas de Física e Computação, o SciPo, inspirado no AMADEUS,mas que apóia a escrita de teses e dissertações em português na área de Ciências daComputação e o SciPo-Farmácia, que dá suporte à escrita de artigos científicos em inglês naárea de Ciências Farmacêuticas. O objetivo principal deste projeto de pesquisa foi formalizarum processo para a construção de recursos lingüísticos em inglês a serem usados emferramentas de suporte à escrita científica semelhantes ao SciPo-Farmácia. A principalmetodologia utilizada derivou da Lingüística de Corpus (usamos tanto a abordagem dirigidapor córpus quanto baseada em córpus), pois a eficácia das ferramentas citadas, conformeexperiências relatadas por seus desenvolvedores, está fortemente ligada ao fato de possuíremum córpus com textos da área de pesquisa do pesquisador-escritor, a partir do qual reutilizamsetrechos bem-escritos na escrita de um novo artigo. A avaliação do processo aqui propostose deu em dois momentos: i) na avaliação da clareza e da completude dos manuais deconstrução de recursos lingüísticos, e ii) na avaliação da qualidade dos recursos lingüísticosproduzidos e elaboração de uma estimativa do tempo gasto na construção dos recursoslingüísticos descritos por esses módulos. A estatística Kappa foi escolhida para medir aqualidade do material produzido nas duas etapas, a qual indicou valores entre k=0.72 e k=1,0.Esses bons resultados podem ser atribuídos ao entendimento do conteúdo dos manuaisutilizados na avaliação das tarefas contidas no processo proposto. Dentre as contribuiçõesdesta pesquisa podemos citar: a possibilidade de construção de recursos lingüísticos paragerar uma ferramenta de suporte à escrita científica em inglês para várias áreas que possuem apesquisa experimental como foco, utilizando apenas as informações contidas no processoproposto; o auxilio na divulgação, via Web, de ferramentas computacionais de suporte àescrita enquanto recurso didático a ser utilizado no ensino-aprendizado de inglês científico; adivulgação de métricas para avaliação de modelos de estruturas esquemáticas propostas; edisponibilização de córpus anotados em nível retórico para serem usados em ferramentas deprocessamento de língua natural ou ensino.