El cuento en la enseñanza de español como lengua extranjeras: una propuesta didáctica
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Detalles del recurso
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El cuento en la enseñanza de español como lengua extranjeras: una propuesta didáctica
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| Id. |
28927453 |
| Idioma |
spa
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| Titulo |
El cuento en la enseñanza de español como lengua extranjeras: una propuesta didáctica |
| Autor(es) |
Crespo Sastre, María Teresa
González Villán, Carlos
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| Localización |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2341075
(Libro Colectivo) ISBN 978-84-611-8316-6
(Libro Colectivo) ISBN 84-611-8316-9
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Tradicionalmente, el cuento ha constituido la base de nuestra infancia. Con él hemos aprendido valores, hemos desarrollado nuestra imaginación y sentados en torno nuestro abuelo, hemos compartido muchas tardes de lluvia incesante. En definitiva, mediante relatos y cuentos nuestra lengua ha crecido en y con nosotros. Así mismo, estas historias en sus diversas variedades también nos acompañan en nuestra madurez. Jorge Bucay o José Jiménez Lozano nos han deleitado con relatos para pensar, recordar e imaginar.
Si tomáramos, por ejemplo, un cuento de la India, otro de Liberia, otro de Andalucía, otro de Perú y otro de Canadá, veríamos que sus esqueletos no difieren significativamente entre ellos: un protagonista, un antagonista, una prueba, el número tres y¿ final feliz, con moraleja incluida. ¿Qué se pretendía pues con los cuentos? Entretener y enseñar.
Y por el área didáctica es por donde nosotros enfocaremos nuestro trabajo. Los cuentos nos ayudarán en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera tanto en la comprensión oral y escrita como en la expresión oral y escrita. Nuestra propuesta consiste en desarrollar estas cuatro destrezas para comunicar y comunicarse en español mediante estas breves perlas intemporales.
Para ello, analizaremos cuentos: su título, sus partes, su finalidad; jugaremos con relatos: el orden o los convertiremos en canción; finalmente, terminaremos creando una historia breve, transformando una leyenda o actualizando un exemplo al estilo del cuento de la lechera de La Fontaine sobre Don Juan Manuel y, a su vez, Don Juan Manuel sobre el Calila e Dimna. Es decir, llevaremos a cabo una tarea en cada sesión para finalizar con una tarea global que será la culminación de las anteriores.
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| Tipo |
application/pdf
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| Tipo de recurso |
text (article)
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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free |
| Formatos |
application/pdf
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] Didáctica de la enseñanza para extranjeros, 2007-01-01, ISBN 978-84-611-8316-6, pags. 169-183
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| Fecha de contribución |
24-jun-2009 |
| Contacto |
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