Construção e validação de um sistema hipermídia para o ensino de Física Moderna
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Detalles del recurso
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Construção e validação de um sistema hipermídia para o ensino de Física Moderna
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| Id. |
29422629 |
| Idioma |
spa
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| Titulo |
Construção e validação de um sistema hipermídia para o ensino de Física Moderna |
| Autor(es) |
Iria Machado, Daniel
Nardi, Roberto
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| Localización |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2471064
(Revista) ISSN 1579-1513
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Descrevem-se as características e a potencialidade de um sistema
hipermídia construído com a finalidade de apoiar o ensino e a aprendizagem de
tópicos de Física Moderna em escolas de nível médio. A pesquisa envolveu a
produção e validação de um software fundamentado em princípios
ausubelianos de ensino, em estudos relativos à inserção da Física Moderna no
Ensino Médio, em debates promovidos no âmbito do movimento Ciência-
Tecnologia-Sociedade-Ambiente, em considerações quanto ao papel pedagógico da
História e da Filosofia da Ciência e em orientações para a implementação e
validação de sistemas hipermídia. Apresentam-se alguns dos resultados
obtidos em avaliações desse recurso didático feitas por pesquisadores de
Ensino de Física, licenciandos de Física e estudantes do terceiro ano do Ensino
Médio. Encontraram-se indícios de que o uso do computador foi fator de
motivação dos estudantes; a diversidade de elementos de mídia auxiliou-os a
fixar a atenção sobre o conteúdo e favoreceu a visualização e interpretação dos
fenômenos; o hipertexto estruturado em conformidade com princípios
ausubelianos contribuiu para a percepção da relação entre os conceitos e
ajudou no desenvolvimento de subsunçores para apoiar a aprendizagem
subseqüente. Obtiveram-se evidências de que a proposta didática também
trouxe benefícios para a aprendizagem de conteúdos procedimentais e
atitudinais.
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| Palabras clave |
Ensino de Física
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| Tipo de recurso |
text (article)
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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free |
| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN 1579-1513, Vol. 6, Nº. 1, 2007
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| Fecha de contribución |
24-jun-2009 |
| Contacto |
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