Esta pesquisa tem como objetivo identificar a teia de fatores que interferem napermanência dos estudantes em uma escola estadual de Porto Alegre. Paratanto, analisa os processo que se estabelecem entre os sujeitos, as ações e osbastidores das práticas docentes desenvolvidas na escola que é reconhecidacomo o espaço democrático para assegurar a socialização do conhecimentouniversal às novas gerações. Neste contexto investiga as situações quecontribuem para o desinteresse dos estudantes pelas atividades pedagógicas elança um olhar para as ações dos professores durante a organização de suavida profissional, seu relacionamento pessoal com os estudantes e o saberfazerpedagógico. Os saberes plurais, que compõem a práxis docente e queinteragem com o sucesso escolar dos estudantes, foram alvo de reflexão,considerando que o mundo pós-moderno apresenta inovações constantes emtodas as áreas do desenvolvimento humano, instigando os professores afazerem uso de práticas educativas contextualizadas, lúdicas einterdisciplinares. Neste sentido, os espaços e a gestão escolar estãopontuados com o objetivo de destacar os pontos frágeis da escola e sinalizaros desafios para transformá-la em pólo de conhecimento, crescimentoprofissional dos docentes e inserção dos estudantes nas tecnologias e desafiosdo mundo do trabalho.