A INFORMÁTICA E A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS INCLUÍDOS NO ENSINO REGULAR NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA / RS
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A INFORMÁTICA E A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS INCLUÍDOS NO ENSINO REGULAR NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA / RS
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| Id. |
30570685 |
| Idioma |
PT
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| Titulo |
A INFORMÁTICA E A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS INCLUÍDOS NO ENSINO REGULAR NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA / RS |
| Autor(es) |
Tania Maria Moura Dutra Menegazzi
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| Localización |
http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1615
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
O estudo realizado apresenta uma análise dos recursos dainformática como ferramenta de ensino-aprendizagem e suas contribuições na construção do conhecimento dos alunos com necessidades especiais. Neste intuito, objetivou-se verificar a ocorrência de mudanças de comportamento nesses educandos nos aspectos cognitivo, afetivo e social, através de observações pedagógicas em sala de aula e no ambiente informatizado, bem como, detectar a sua contribuição para o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas. O universo da pesquisa abarca uma escola da rede pública estadual, centrando-se nos alunos incluídos nas séries iniciais do ensino comum que participam de atividades em ambiente informatizado. Como instrumento para coleta de dados, recorreu-se às entrevistas semiestruturadas aplicadas aos alunos, aos seus pais, as suas professoras do ensino comum, às educadoras especiais da sala de recursos e às estagiárias do curso de Educação Especial. Utilizaram-se documentos como Pareceres, produções das alunas e projetos de Informática, com a finalidade de ratificar, confrontar dados e informações. Após a pesquisa, o estudo concluiu que o uso da informática educativa aplicada à Educação Especial favoreceu o aprendizado das alunas, contribuindo para o seu crescimento. Observou-se, através do trabalho realizado no computador, que este recurso auxiliou as quatro alunas, participantes desta pesquisa, sendo decisivo no seu progresso motor, na sua auto-estima, segurança e desafios, envolvendo o processo ensino-aprendizagem, oferecendo-lhes maior motivação, criatividade, desenvolvimento do espírito cooperativo, da lecto-escrita e intensificação nas relações sócio-afetivas, sobretudo no processo de comunicação e interação, promovendo a inclusão social e escolar.
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| Tipo |
PDF
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| Palabras clave |
informática
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| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Liberar o conteúdo dos arquivos para acesso público |
| Formatos |
PDF
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
23-feb-2009 |
| Contacto |
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