Esta pesquisa investiga os sentidos que os jovens estudantes do primeiro ano degraduação de Administração da PUC-SP atribuem aos seus projetos de futuro profissional,bem como os elementos que os compõem e seus múltiplos determinantes. As transformaçõesque nossa sociedade tem sofrido nas últimas décadas, como o avanço tecnológico, osprocessos de flexibilização e precarização do trabalho e a globalização da economia têmtrazido mudanças, que são constitutivas de suas subjetividades. Consideramos, igualmente, odiscurso ideológico da qualificação permanente e o apelo ao sucesso econômico elementosimportantes na constituição dos jovens na contemporaneidade e em seus projetos de futuro.O referencial teórico metodológico que embasa essa pesquisa é o da Psicologia Sócio? Histórica, representada pelo pensamento de Vigotski. Para tanto, foi realizado um grupofocal e duas entrevistas. A análise empreendida consistiu na aglutinação de pré-indicadores,que foram sistematizados em indicadores, os quais, articulados e sistematizados, nosevidenciaram quatro núcleos de significação. Nestes, atentou-se para jovens com imensadificuldade em projetar-se no futuro, apresentando sonhos fragilmente delineados e fluidos.Atrelam suas necessidades às condições materiais que almejam, o ?ganhar dinheiro?, porém,não visualizam os meios concretos para realizar tais desejos. Vivem no imediatismo, nopresente, no desejo constante de aproveitar a vida, trazendo como conseqüência sonhosempobrecidos e jovens desprovidos de motivação, entristecidos, apáticos e descrentes quantoao futuro. Mas, paradoxalmente, também apresentam uma ilusão quanto ao diploma da PUC,apostando na qualificação em uma universidade reconhecida, como garantia para o futuro