O presente trabalho faz uma análise do processo de aquisição das vogais frontaisarredondadas do francês por falantes nativos do português, à luz da Teoria da MarcaçãoFonológica Baseada em Restrições e Procedimentos de Simplificação de Andrea Calabrese(1995), a qual defende haver configurações de traços consideradas ótimas e configurações detraços fonologicamente complexas. A Teoria da Marcação propõe, ainda, a existência deestratégias que reparam configurações complexas de traços distintivos que compõem ossegmentos de diferentes línguas. Nesta pesquisa, duas das três estratégias arroladas por Calabresesão aplicadas sobre a configuração complexa de traços que caracteriza as vogais foco de estudo:as estratégias de fissão e de desligamento. Os resultados da pesquisa também apontam para ocondicionamento do contexto lingüístico, tanto precedente como seguinte, na aquisição dasvogais frontais arredondadas do francês. Mostra-se também significativa, no processo deaquisição dessas vogais, a variável extralingüística relativa aos níveis de estudo da línguaestrangeira.