Investigação sobre o uso da reordenação de constituintes e suasfunções na construção do texto, a partir do estudo do processamento da informaçãona mente e da orientação dada pela escola. Análise de dissertações escritas devestibulandos, objetivando a identificação dos tipos de estruturas marcadas porreordenação de constituintes, ao mesmo tempo em que se verificam suas funções ese estabelece uma relação entre a função de cada estrutura e sua localização noparágrafo e no texto, de acordo com uma abordagem funcionalista. Estabelecimentode comparação, com referência ao uso de estruturas marcadas, entre os textos dosvestibulandos e textos dissertativos autênticos.