O objetivo do presente estudo bibliográfico é verificar se os cursos de educação a distância preocupam-se com a formação humana e não apenas com a formação intelectual dos que dele participam. Visa também perceber como esta formação, proporcionada pela educação a distância, pode ajudar as pessoas a exercerem sua cidadania contribuindo para as transformações sociais, bem como perceber os limites e possibilidades que um curso de educação a distância possui. Pode-se afirmar que no material investigado sobre a educação a distância existe a preocupação com esta formação humana para o exercício pleno da cidadania. Pensar a educação a distância impõe que ultrapassemos a idéia de que ela seja apenas um meio, um modo, uma modalidade, um sistema. É preciso pensá-la, antes de tudo, como possibilidade de uma (re)significação da educação escolar. As perspectivas da educação a distância estão nas mãos dos que se dispuserem a fazê-la, com seriedade e comprometimento ético, garantindo suas condições de êxito.