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Fator Humano: recurso crítico no ensino superior
Günther Lother Pertschy
Location: http://proxy.furb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2

Procurou-se analisar as estratégias e ações voltadas ao setor de Recursos Humanos na FURB, observando, principalmente, aquelas atinentes ao endoempreendedorismo que visa ao desempenho otimizado da instituição. Assim, propuseram-se os seguintes objetivos específicos: (1) Analisar o conjunto deestratégias, da FURB, bens de políticas dirigidas à motivação e valorização do seu corpo de colaboradores, no período compreendido por seus últimos 10 anos de atuação; (2) Analisar, para o mesmo período, indicadores de endoempreendedorismo da entidade no seu conjunto e que são provenientes do desempenho dos colaboradores da FURB; (3) Verificar, para o mesmo período, a curva de crescimento da entidade, representada pelos quesitos:número de cursos; número de ingressantes/ano; número de formandos/ano;ampliação física das instalações; ampliação operacional da entidade; número de evasão/ano para outras entidades; número de desistentes/ano (ver quadro na Fundamentação Teórica); (4) Expor, em termos comparativos, o períodoem análise e suas respectivas variáveis (o emprego de estratégias e de benefícios adicionais e o seu impacto a respeito do nível de desempenho e expansão), para detectar inferências que conduzam a uma exposição conclusiva estritamente focada sobre a entidade em análise; (5) Verificar se a FURB utiliza um Plano Mestre (bem de sua Política de Pessoal) que possa orientar na direção/ação do endo-empreendedorismo da entidade e que possa ser utilizado em outras IES; (6) Partindo dos dados obtidos no objetivoanterior, avançar para uma identificação classificada (crescente, por nível de importância) dos condicionantes (fatores limitadores) que possam eventualmente obstaculizar o processo de endo-empreendedorismo universitário, que começa a ser cristalizada no ensino. O trabalho foiorganizado em cinco capítulos, iniciando-se com a contextualização do tema e exposição do problema de pesquisa, questões e objetivos correspondentes. Logo segue-se a fundamentação teórica, onde expõem-se os principaisconceitos e princípios da administração e estratégias de RH. O método de pesquisa caracteriza-se como sendo qualitativo-exploratória-descritiva, obtendo os dados mediante aplicação de questionário junto às amostrasretiradas do corpo de colaboradores da FURB, bem como através da análise documental da entidade pesquisada. As conclusões indicam que a entidade está em desacordo com sua missão, bem como destoante dos princípios que regem uma organização educacional em tempos de globalização, por isso colocando em sério risco sua sobrevida ? fatos constatados pelos indicadores expostos nos respectivos gráficos. Como recomendação, propõem-se alguns itens relevantes, a partir da necessária estruturação de um plano ou programaestratégico de motivação e valorização dos seus recursos humanos

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Detalles del recurso

Fator Humano: recurso crítico no ensino superior
Id. 3275687
Idioma PT
Titulo Fator Humano: recurso crítico no ensino superior
Autor(es) Günther Lother Pertschy
Location http://proxy.furb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2
Versión 1.0
Estado Final
Descripción Procurou-se analisar as estratégias e ações voltadas ao setor de Recursos Humanos na FURB, observando, principalmente, aquelas atinentes ao endoempreendedorismo que visa ao desempenho otimizado da instituição. Assim, propuseram-se os seguintes objetivos específicos: (1) Analisar o conjunto deestratégias, da FURB, bens de políticas dirigidas à motivação e valorização do seu corpo de colaboradores, no período compreendido por seus últimos 10 anos de atuação; (2) Analisar, para o mesmo período, indicadores de endoempreendedorismo da entidade no seu conjunto e que são provenientes do desempenho dos colaboradores da FURB; (3) Verificar, para o mesmo período, a curva de crescimento da entidade, representada pelos quesitos:número de cursos; número de ingressantes/ano; número de formandos/ano;ampliação física das instalações; ampliação operacional da entidade; número de evasão/ano para outras entidades; número de desistentes/ano (ver quadro na Fundamentação Teórica); (4) Expor, em termos comparativos, o períodoem análise e suas respectivas variáveis (o emprego de estratégias e de benefícios adicionais e o seu impacto a respeito do nível de desempenho e expansão), para detectar inferências que conduzam a uma exposição conclusiva estritamente focada sobre a entidade em análise; (5) Verificar se a FURB utiliza um Plano Mestre (bem de sua Política de Pessoal) que possa orientar na direção/ação do endo-empreendedorismo da entidade e que possa ser utilizado em outras IES; (6) Partindo dos dados obtidos no objetivoanterior, avançar para uma identificação classificada (crescente, por nível de importância) dos condicionantes (fatores limitadores) que possam eventualmente obstaculizar o processo de endo-empreendedorismo universitário, que começa a ser cristalizada no ensino. O trabalho foiorganizado em cinco capítulos, iniciando-se com a contextualização do tema e exposição do problema de pesquisa, questões e objetivos correspondentes. Logo segue-se a fundamentação teórica, onde expõem-se os principaisconceitos e princípios da administração e estratégias de RH. O método de pesquisa caracteriza-se como sendo qualitativo-exploratória-descritiva, obtendo os dados mediante aplicação de questionário junto às amostrasretiradas do corpo de colaboradores da FURB, bem como através da análise documental da entidade pesquisada. As conclusões indicam que a entidade está em desacordo com sua missão, bem como destoante dos princípios que regem uma organização educacional em tempos de globalização, por isso colocando em sério risco sua sobrevida ? fatos constatados pelos indicadores expostos nos respectivos gráficos. Como recomendação, propõem-se alguns itens relevantes, a partir da necessária estruturação de um plano ou programaestratégico de motivação e valorização dos seus recursos humanos
Tipo PDF
Palabras clave Empreendedorismo
Tipo de recurso Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
Tipo de Interactividad Expositivo
Nivel de Interactividad muy bajo
Audiencia Estudiante
Profesor
Autor
Estructura Atomic
Coste no
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Fecha de contribución 24-ago-2008
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