Uma investigação sobre a prática pedagógica: refletindosobre a investigação nas aulas de matemática
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Detalles del recurso
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Uma investigação sobre a prática pedagógica: refletindosobre a investigação nas aulas de matemática
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| Id. |
33745625 |
| Idioma |
PT
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| Titulo |
Uma investigação sobre a prática pedagógica: refletindosobre a investigação nas aulas de matemática |
| Autor(es) |
Maria das Graças dos Santos Abreu
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| Localización |
http://www.bdtd.ufscar.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1816
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Esta pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada em escolas das redespública estadual e particular da cidade de Campinas ? SP. Trata-se de umapesquisa da própria prática que busca compreender as transformações ocorridasna prática num contexto de realização de tarefas exploratório-investigativas nasaulas de matemática. Estas tarefas são propostas de trabalho, em que os alunosexploram uma situação aberta, procuram regularidades, formulam problemas,criam conjecturas, argumentam e comunicam oralmente ou por escrito as suasconclusões. Este estudo, que tem o olhar voltado para a própria prática profissionalda investigadora, visa analisar e compreender como se dá o processo dedesenvolvimento profissional num ambiente de tarefas exploratório-investigativas ea interpretação da própria prática num contexto de aulas investigativas. Ainvestigação orientou-se pela questão: Quais as contribuições que um trabalhocom tarefas exploratório-investigativas traz para o processo de reflexãosobre a própria prática e para a transformação de alguns saberes docentes ediscentes? A documentação necessária para o estudo foi constituída de:registros-escritos dos alunos, colhidos em diferentes momentos da trajetóriaprofissional; registros escritos da professora-investigadora, colhidos em forma denarrativa, que serviram como diário de campo; registros em áudio de dois gruposde trabalho e de uma aula de socialização dos resultados. O desenvolvimentodeste trabalho se deu em três partes: a primeira delas apresenta a metodologiaescolhida para o desenvolvimento da pesquisa, os dados e uma narrativa datrajetória profissional da professora, desde o tempo de estudante, a graduação, osprimeiros anos de docência e a volta à Universidade para o mestrado; a segundaparte apresenta os referenciais teóricos sobre formação de professores, saberesdocentes, professor-pesquisador e professor pesquisador da própria prática,também apresenta uma síntese que busca as diferenças e aproximações entre aresolução de problemas e as investigações matemáticas, a terceira parteapresenta a análise dos dados coletados e centrados em três eixos: (a)mediação/interação realizada pela professora; (b) autonomia adquirida pelo aluno;e (c) a aula de matemática como um espaço epistemológico de produção deconhecimentos. Na parte final deste trabalho encontramos as reflexões produzidaspela professora decorrentes da produção das narrativas, dos estudos realizados edas análises do material coletado. Os resultados apontam para a importância dapesquisa do professor sobre a sua própria prática que neste movimento deinvestigar a sua atuação em sala de aula, acaba por investigar o seu própriomundo, investigando-se, conhecendo-se, colocando-se junto com os alunos paraassim poder refletir e rever os saberes já adquiridos transformando-os em novossaberes e produzindo novos conhecimentos para si e para outros professores dematemática. Também apresenta o desenvolvimento dos alunos em relação aotrabalho com as tarefas de investigação, apontando que este modelo de trabalhooferece oportunidade de participação individual e coletiva; autonomia para criaçãoe desenvolvimento matemático
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| Tipo |
PDF
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| Palabras clave |
Matemática ? ensino
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| Cobertura |
1692
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| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Liberar o conteúdo dos arquivos para acesso público |
| Formatos |
PDF
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
06-sep-2008 |
| Contacto |
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