Essa pesquisa vinculada ao Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação ? EDUCOGITANS que atua junto ao Programa de Mestrado em Educação da FURB, que desenvolve estudosreferentes à ontologia, ética na perspectiva da Ecopedagogia como parte da Educação para a Superação, traça uma trajetória histórica da Saúde Coletiva, investiga e fundamenta a importância da ontologia e da ética na formação dos futuros profissionais da Saúde para romper a lógica mecanicista e mercadológica que tradicionalmente está presente na formação destes profissionais. É uma pesquisa documental que buscou suporte junto à bibliografia existente e à legislação em vigor. Com os argumentos coletados justificou-se a importância da incorporação da ontologia e da ética como base para a Saúde Coletiva propondo temasrelevantes para nortear a formação desses profissionais nos cursos de graduação do Centro de Ciências da Saúde da FURB. Esses temas se apóiam em princípios essenciais referenciados nos Princípios Eco-Vitais da Ecopedagogia, na argumentação freiriana e dusseliana da ética universal dos seres humanos e na identidade do ser entendida como ontologia na perspectiva de Keim, Boff, Levinás e Freire. A proposta dessa pesquisa é a de que esses princípiosessenciais possam atuar como agentes de transdisciplinaridade na medida em que forem incorporados pelas disciplinas do Eixo Articulador do Centro de Ciências da Saúde da FURB. Desta forma, a pesquisa expressa a importância da lógica transdisciplinar no ensino doscursos da Saúde, mesclando conceitos de autores da Saúde, Educação e da Filosofia, o que pode contribuir para a formação do futuro profissional da saúde, na medida que, amplia a sua visão de mundo, ao pensar no seu papel enquanto ser humano, que faz parte de uma sociedadee que deve priorizar justiça social, respeito às pessoas e atenção à saúde de forma mais humanizada