El método científico y la nueva filosofía de la ciencia
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Detalles del recurso
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El método científico y la nueva filosofía de la ciencia
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| Id. |
34102273 |
| Idioma |
spa
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| Titulo |
El método científico y la nueva filosofía de la ciencia |
| Autor(es) |
Asensi Artiga, Vivina | Parra, Antonio
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| Localización |
http://www.um.es/fccd/anales/ad05/ad0501.pdf
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
La ciencia constituye un bien en sí misma, como sistema de ideas establecidas provisionalmente y como actividad productora de nuevas ideas. La ciencia crece a partir del conocimiento común. El sentido común no puede juzgar el contenido de la ciencia, porque ésta elabora sus propios cánones. Falsación, paradigma, son conceptos que han marcado el historicismo científico de buena parte del siglo veinte. Los caminos de la filosofía de la ciencia a lo largo del siglo XX, tras el giro lingüístico que la filosofía dio en los primeros años de esta centuria, llegan hasta la orientación historicista de la ciencia, para cuyos defensores más extremos habría que proceder a una desconstrucción que despejara las verdaderas razones de uno u otro paradigma. El método científico y la capacidad de la razón nos permiten seguir avanzando en busca de la verdad y la creación de modelos para aumentar nuestro conocimiento científico del mundo. | Science is a good thing in itself as a system of provisionally established ideas and as an activity producing new ideas. Science has grown from general knowledge but scientific content cannot be judge according to common sense because it has involved its own rules. Falseness and paradigm are concepts which hare marked the scientific history of a good part of the twentieth century. The paths of philosophy of science during the twentieth century, following the linguistic turn at the beginning of the century, lead to the historical orientation of the science, for whose more extreme defenders there would hare to be a deconstruction to clarify the true reasons for one or other paradigm. The scientific method and the capacity for reasoning permit us to continue advancing in search of the truth and to create models to increase our scientific knowledge of the world.
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| Tipo |
application/pdf
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| Tipo de recurso |
Text.Article
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Universidad de Murcia. Facultad de Ciencias de la Documentación |
| Formatos |
application/pdf
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] Anales de documentación, nº 5 (2002), p. 9-19.
[References] 1697-7904
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| Fecha de contribución |
11-abr-2008 |
| Contacto |
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