Modelos matemáticos a través de proyectos
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Detalles del recurso
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Modelos matemáticos a través de proyectos
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| Id. |
34350423 |
| Idioma |
spa
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| Titulo |
Modelos matemáticos a través de proyectos |
| Autor(es) |
Aravena, María
Caamaño, Carlos
Giménez, Joaquín
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| Localización |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2549507
(Revista) ISSN 1665-2436
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Esta investigación analiza la producción matemática de un grupo de estudiantes de secundaria cuando se enfrentan al trabajo de proyectos basado en la modelización de situaciones. La elaboración e implementación de la propuesta didáctica tomó en cuenta a diversos estudios que muestran la conveniencia de incorporar este tipo de trabajo al aula, tanto para superar obstáculos y dificultades como para el desarrollo de habilidades matemáticas. Para el análisis de las producciones de los alumnos -objeto de estudio de caso- se diseñaron categorías que permitieron valorar esta metodología. A nivel de resultados, hay un desarrollo manifiesto de capacidades cognitivas, metacognitivas y de formación transversal, así como un desempeño eficiente en el uso de conceptos y procesos matemáticos.
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| Tipo |
application/pdf
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| Palabras clave |
Modelos matemáticos
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| Tipo de recurso |
text (article)
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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free |
| Formatos |
application/pdf
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Relación |
[IsBasedOn] RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 11, Nº. 1, 2008, pags. 49-92
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| Fecha de contribución |
24-jun-2009 |
| Contacto |
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