O presente trabalho procura identificar e analisar algumas dificuldades e conflitosvivenciados pela autora ao longo do processo de aprendizagem da práticapsicanalítica. Apresentam-se a narrativa do percurso pessoal de formação empsicanálise e a problematização das relações entre os aparatos teórico-técnicosnorteadores do ofício da clínica e as experiências vividas nesse processo deaprendizagem. A construção da narrativa tem como suportes relatos de sessões,relatos de supervisões, memórias e impressões evocadas por esses registros e oreferencial teórico da psicanálise freudiana e pós-freudiana. O trabalho de análises edescobertas acerca das dificuldades e conflitos presentes na caminhada deaprendizagem da prática psicanalítica engendrou um processo de desidealização,tanto da prática, quanto do valor de ?verdade? das formulações teóricas e técnicasdos pioneiros no ofício da clínica. Desvela-se o encaminhamento do exercício daclínica pautado em um referencial ético, no sentido do acolhimento da alteridade edo outro em sofrimento