Explorar e investigar para aprender matemática por meio da modelagem matemática
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Detalles del recurso
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Explorar e investigar para aprender matemática por meio da modelagem matemática
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| Id. |
36514218 |
| Idioma |
PT
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| Titulo |
Explorar e investigar para aprender matemática por meio da modelagem matemática |
| Autor(es) |
William Kfouri
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| Localización |
http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6817
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Este trabalho teve como objetivo investigar se a Modelagem Matemática seriauma alternativa viável para o ensino e aprendizagem de Matemática na EducaçãoBásica, sugerindo-a como uma outra possibilidade para abordar os conteúdos destadisciplina.Para isso foi executado um mini-curso sobre este tema, destinado aprofessores do Ensino Médio e Fundamental, com intuito de influenciar na práticadocente, além de divulgar, esclarecer e mostrar o que seja o ensino de Matemáticapor meio da Modelagem e suas idéias inovadoras e criar outro ambiente deaprendizagem.Tínhamos como propósito também analisar a receptividade por parte dosprofessores, tornando-os interessados à implementação da Modelagem Matemáticacomo parte do processo de ensino/aprendizagem e ainda divulgadores destaestratégia alternativa.A partir de situações reais, cotidianas e aulas práticas, orientamos nesse minicursoprofessores sobre a importância da Matemática para o conhecimento humanoe compreensão do meio onde se vive.Apresentamos alguns caminhos que a Modelagem pode proporcionar parafazer Matemática na sala de aula, de modo diferente e atraente para seus alunos.Também eliminar o estigma de que a Matemática é considerada difícil por muitos,desinteressante por outros e até inacessível para a maioria.Descrevemos nesse trabalho, os encontros e experiências desenvolvidas comcinqüenta e cinco professores, os quais reconheceram a Modelagem como umaforma de despertar nos alunos, o interesse para o estudo da Matemática,favorecendo não somente o ensino, mas também, o desenvolvimento de um espíritoaberto à investigação e a novas experiências. Apresenta como conclusão asatividades desenvolvidas de Modelagem a ser empregada no ensino de Matemáticae sobre os caminhos para ?fazer Matemática? na sala de aula
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| Tipo |
PDF
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| Palabras clave |
MATEMATICA
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| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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Liberar o conteúdo dos arquivos para acesso público |
| Formatos |
PDF
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
06-sep-2008 |
| Contacto |
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