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La experiencia secuestrada: de Foucault a Giddens.

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Detalles del recurso

Marcadores Sociales
La experiencia secuestrada: de Foucault a Giddens.
Id. 37095856
Idioma español
Titulo La experiencia secuestrada: de Foucault a Giddens.
Autor(es) Santelices, Juan José
Localización http://www.cybertesis.cl/tesis/uchile/2004/santelices_j/html/index-frames.html
http://hdl.handle.net/2250/1425
Versión 1.0
Estado Final
Descripción El objetivo del presente trabajo es presentar y enfrentar las respuestas éticas que entregan respectivamente Michel Foucault y Anthony Giddens frente al fenómeno de la modernidad que se ha denominado “la experiencia secuestrada”.A partir de los siglos XVI y XVII, en el ejército, en las escuelas, los hospitales, los talleres y otros espacios, se desplegaron toda una serie de técnicas de vigilancia y de control, de mecanismos de identificación de los individuos, de cuadriculación de sus gestos y de su actividad, que fueron conformando determinados tipos de productores.Un papel específico jugaron en este sentido las instituciones de normalización y entre ellas destacan la cárcel, el manicomio, la fábrica y la escuela, cuatro instituciones que, respectivamente y en sus diversos ámbitos, hacen operativas la ficción de la libertad y la ficción de la racionalidad del orden social.Es en este escenario en donde en la modernidad surge lo que Giddens denomina la “experiencia secuestrada”, como una forma de referirse a aquellas manifestaciones, tales como la locura, la criminalidad, la enfermedad y la muerte, la sexualidad y la naturaleza, que quedan secuestradas de la vida social, siendo traspasadas a aquellas instituciones de “normalización” para su respectivo “tratamiento”.
Palabras clave Filosofía
Tipo de Interactividad Expositivo
Nivel de Interactividad muy bajo
Audiencia Estudiante
Profesor
Autor
Estructura Atomic
Coste no
Copyright
Santelices, Juan José
Requerimientos técnicos Browser: Any
Fecha de contribución 27-ago-2008
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