Investigación docente sobre la enseñanza de las materias de Física en las titulaciones técnicas
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Detalles del recurso
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Investigación docente sobre la enseñanza de las materias de Física en las titulaciones técnicas
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| Id. |
42166809 |
| Idioma |
español
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| Titulo |
Investigación docente sobre la enseñanza de las materias de Física en las titulaciones técnicas |
| Autor(es) |
Beléndez Vázquez, Augusto
Bleda Pérez, Sergio
Durá Doménech, Antonio
Hernández Prados, Antonio
Marco Tobarra, Amparo
Márquez Ruiz, Andrés
Martín García, Agapito
Moreno Marín, Juan Carlos
Neipp López, Cristian
Rodes Roca, José Joaquín
Rosa Herranz, Julio
Torrejón Vázquez, José Miguel
Vera Guarinos, Jenaro
Yebra Calleja, María Soledad
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| Localización |
BELÉNDEZ VÁZQUEZ, Augusto, et al. "Investigación docente sobre la enseñanza de las materias de Física en las titulaciones técnicas". En: Investigar en docencia universitaria: redes de colaboración para el aprendizaje / M.A. Martínez (coord.). Alcoy : Marfil, 2004. ISBN 84-268-1218-X, pp. 315-328
84-268-1218-X
http://hdl.handle.net/10045/9578
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
El profesorado de la asignatura de 'Física' ha comprobado que los/as estudiantes sulen tener bastantes dificultades en el seguimiento de la asignatura de primer curso de todas las titulaciones técnicas en las que se imparte la mencionada asignatura. Esto, unido a los cambios recientes en los planes de las titulaciones técnicas, ha hecho que se necesite replantear la enseñanza de la Física en las Ingenierías y Arquitecturas atendiendo a las diferentes necesidades de cada titulación. En un primer análisis se ha realizado el diseño de diferentes cuestionarios que contemplan los conceptos físicos fundamentales que se consideran esenciales para el seguimiento de la asignatura. El objetivo principal es conocer la respuesta del alumnado atendiendo a la heterogeneidad del acceso a las diferentes titulaciones. Otros objetivos que se persiguen en el desarrollo de la investigación es analizar mejor la metodología docente en sus diversas concepciones para mejorrar el aprendizaje del alumnado, como son las explicaciones de los conceptos teóricos, la resolución de problemas, la realización de prácticas o la elaboración de trabajos tutelados y relacionados con la titulación.
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| Palabras clave |
Enseñanza de la física
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| Tipo de recurso |
Book chapter
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
16-may-2009 |
| Contacto |
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