Investigación docente sobre la enseñanza de la Física en titulaciones técnicas (2002)
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Detalles del recurso
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Investigación docente sobre la enseñanza de la Física en titulaciones técnicas (2002)
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| Id. |
42166814 |
| Idioma |
español
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| Titulo |
Investigación docente sobre la enseñanza de la Física en titulaciones técnicas (2002) |
| Autor(es) |
Beléndez Vázquez, Augusto
Bleda Pérez, Sergio
Durá Doménech, Antonio
Hernández Prados, Antonio
Marco Tobarra, Amparo
Márquez Ruiz, Andrés
Martín García, Agapito
Moreno Marín, Juan Carlos
Neipp López, Cristian
Rodes Roca, José Joaquín
Rosa Herranz, Julio
Torrejón Vázquez, José Miguel
Yebra Calleja, María Soledad
Vera Guarinos, Jenaro
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| Localización |
BELÉNDEZ VÁZQUEZ, Augusto, et al. "Investigación docente sobre la enseñanza de la Física en titulaciones técnicas (2002)". En: Proyectos de Investigación Docente : I Programa de Redes de investigación en docencia universitaria ICE [Recurso electrónico] / M.A. Martínez Ruiz, J.L. Castejón Costa, R. Roig Vila (eds.). Alcoy : Marfil, 2003. ISBN 84-268-1210-4
84-268-1210-4
http://hdl.handle.net/10045/9582
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
Los resultados que se han obtenido en la investigación realizada por la red se pueden diferenciar atendiendo al plazo en el que se han desarrollado. En este sentido, el proyecto se ha subdividido en subproyectos directamente relacionados con los objetivos que se marcaron en la red. Entre los resultados a corto y medio plazo se pueden destacar los siguientes: elaboración de cuestionarios para evaluar los conocimientos previos de nuestro alumnado, diseño de applets para ilustrar el comportamiento de diferentes leyes físicas, que forman parte de un proyecto a largo plazo como es la construcción de una página web para los Fundamentos Físicos, uso de las nuevas tecnologías como herramienta docente, elaboración de unidades didácticas mediante presentaciones animadas y el Campus Virtual de la Universidad de Alicante introduciendo material docente de utilidad para el alumnado, adaptación de los problemas y prácticas de laboratorio de acuerdo al material y espacio disponible a cada titulación De momento los resultados obtenidos en los proyectos a largo plazo son todavía parciales pero se pueden destacar los siguientes: el análisis parcial de los cuestionarios nos indica que nuestro alumnado presenta una base menor de la esperada, por lo que ello implicaría detectar los contenidos exacto a tratar durante las primeras semanas del curso para ampliar la base inicial. Sin embargo, esto supone un análisis detallado que se espera realizar durante el presente curso. La página web tiene bastantes contenidos que pueden ayudar a que el alumnado entienda las explicaciones teóricas y que “juegue” en un entorno gráfico con las condiciones o variables de dichas leyes observe y entienda los cambios que se producen. No obstante, se sigue trabajando para ampliar sus aplicaciones de manera que abarque el abanico de titulaciones que se imparten.
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| Palabras clave |
Enseñanza de la física
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| Tipo de recurso |
Book chapter
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
16-may-2009 |
| Contacto |
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