Estudio de las capacidades de los estudiantes de nuevo ingreso en la asignatura de Física en las titulaciones de Ingeniería
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Detalles del recurso
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Estudio de las capacidades de los estudiantes de nuevo ingreso en la asignatura de Física en las titulaciones de Ingeniería
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| Id. |
42166815 |
| Idioma |
español
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| Titulo |
Estudio de las capacidades de los estudiantes de nuevo ingreso en la asignatura de Física en las titulaciones de Ingeniería |
| Autor(es) |
Gallego Rico, Sergi
Álvarez López, Mariela Lázara
Márquez Ruiz, Andrés
Méndez Alcaraz, David Israel
Yebra Calleja, María Soledad
Hernández Prados, Antonio
Marco Tobarra, Amparo
Ortuño Sánchez, Manuel
Rosa Herranz, Julio
Torrejón Vázquez, José Miguel
Beléndez Vázquez, Augusto
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| Localización |
GALLEGO RICO, Sergi, et al. "Estudio de las capacidades de los estudiantes de nuevo ingreso en la asignatura de Física en las titulaciones de Ingeniería". En: VI Jornadas de Investigación en Docencia Universitaria : Alicante, 9-10 de Junio de 2008 [Recurso electrónico] / Inés Lozano Cabezas, Francisco Pastor Verdú (eds.). Alicante : Universidad de Alicante, 2008. ISBN 978-84-691-4559-3, pp. 1543-1549
978-84-691-4559-3
http://hdl.handle.net/10045/9583
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| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
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| Descripción |
En el ámbito de los créditos ECTS, el trabajo que presentamos tiene como base la implementación de metodologías de trabajo durante dos semanas, no con conocimientos nuevos, sino con competencias adquiridas y necesarias para comprender los objetivos de la titulación, específicamente impartidos en las asignaturas de Física. La idea es obtener una valoración de la necesidad y consecuencia de los cursos de inicio puestos en marcha por la Universidad de Alicante y mantenidos por la Escuela Politécnica Superior. De esta forma mediante la realización y análisis de encuestas hemos analizado tanto la percepción de los alumnos respecto a estos cursos como la utilidad de los mismos. Además hemos estudiado que diferencias existen entre los resultados de los alumnos que han participado en el curso propuesto por la Escuela Politécnica y los demás. Por último hemos analizado como han mejorado los resultados de los alumnos antes y después del curso de inicio.
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| Palabras clave |
Enseñanza de la física
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| Tipo de recurso |
Book chapter
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| Tipo de Interactividad |
Expositivo
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| Nivel de Interactividad |
muy bajo
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| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
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| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
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| Copyright |
sí
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| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
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| Fecha de contribución |
07-nov-2009 |
| Contacto |
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