Satisfação Com O Trabalho do Desejo À Realidade de Ser Médico
|
Descargar SCORM
Este recurso ha sido solicitado 1 veces (0 veces en los últimos 31 días).
Para poder solicitar este recurso debe identificarse como usuario de la biblioteca
|
| |
Ver
Detalles del recurso
|
|
|
Satisfação Com O Trabalho do Desejo À Realidade de Ser Médico
|
| Id. |
596348 |
| Idioma |
PT
|
| Titulo |
Satisfação Com O Trabalho do Desejo À Realidade de Ser Médico |
| Autor(es) |
Suely Grosseman
|
| Localización |
http://teses.eps.ufsc.br/defesa/pdf/3089.pdf
|
| Versión |
1.0 |
| Estado |
Final
|
| Descripción |
Considerando Que a Satisfação do Ser Humano Com Seu Trabalho Inclui Uma Dimensão Simbólica Referente à Sua Subjetividade o Objetivo Geral Desta Tese Foi Compreender Junto a Profissionais Médicos os Significados do Desejo de Ser Médico e Sua Satisfação Com o Trabalho Sendo Norteado Pela Identificação Junto a Profissionais Médicos do Processo de Construção do Desejo de Ser Médico e dos Significados Deste Desejo e Pela Relação Entre a Expressão Desses Significados e a Sua Satisfação Com o Trabalho O Método Utilizado Foi a Pesquisa Qualitativa Com Alguns Princípios da Abordagem Holístico Ecológica Sendo o Tipo de Estudo o Estudo Multicasos e a Técnica de Coleta de Dados a Entrevista Semi Estruturada em Profundidade Foram Sujeitos Deste Estudo Vinte e Cinco Médicos Que Atuam em Santa Catarina em Diversos Locais de Trabalho nas Áreas de Pediatria Clínica Médica e Cirúrgica Ginecologia Obstetrícia e Saúde Pública de Ambos os Sexos Com Mais de Quinze Anos de Formados O Desejo de Ser Médico Usualmente Emergiu na Infância Ou no Início da Adolescência e Tinha Como Significados na Maioria o Altruísmo em Alguns Representava Segurança de Boa Assistência Médica Conhecimento Sobre a Vida e a Morte Ou o Valor Intelectual Social Ou de Segurança Financeira da Profissão os Sujeitos Imaginavam Que Seriam Felizes Sendo Bons Médicos e Idealizavam Que Como Conseqüência Teriam Reconhecimento Social e Financeiro e Boa Qualidade de Vida O Desejo Foi Influenciado por Modelos de Profissionais Médicos Crenças Familiares Adoecimento do Sujeito Ou de Parentes e Ou Desejos Coletivos da Família Ou de Outros Significativos A Realidade Concreta do Trabalho Médico em Regra Não Era Conhecida Pelos Sujeitos na Formação Acadêmica Ocorreu a Primeira Quebra dos Significados do Desejo de Ser Médico ao Repensarem Sua Realidade de Trabalho Foram Apontados Como Fatores Para a Satisfação de Ser Médico a Competência Técnica a Adequação dos Sujeitos na Área de Atuação a Boa Relação Inter Pessoal a Possibilidade de Estudar Ou Expressar a Criatividade o Reconhecimento Social Financeiro e Intelectual o Equilíbrio Entre a Dimensão Trabalho e as Outras Dimensões da Vida e o Envolvimento Político e Ou Social Emergiram Entre os Fatores Limitantes da Satisfação Com o Trabalho a Dificuldade em Lidar Com o Paciente e Com o Seu Sofrimento a Desvalorização Profissional Confirmada Pelos Sistemas de Saúde e Pela Sociedade a Disseminação do Saber Médico a Dificuldade em Selecionar Informações o Excesso de Carga de Trabalho e o Prejuízo da Qualidade de Vida Uma das Estratégias Elaboradas Para Lidar Com o Sofrimento Psicológico Foi Aprimorar a Relação Médico Paciente Através da Abordagem do Cuidado Médico O Desejo de Ser Bom Médico Concretizou Se Mas o Desejo de Investir no Aperfeiçoamento Profissional Continua os Desejos de Reconhecimento e de Boa Qualidade de Vida Persistem e Ainda São Almejados por Muitos Sujeitos São Sugeridos Intervenções e Novas Investigações
|
| Tipo |
PDF
|
| Palabras clave |
Engenharia de Produção
|
| Tipo de recurso |
Electronic Thesis or Dissertation
Tese ou Dissertacao Eletronica
|
| Tipo de Interactividad |
Expositivo
|
| Nivel de Interactividad |
muy bajo
|
| Audiencia |
Estudiante
Profesor
Autor
|
| Estructura |
Atomic |
| Coste |
no
|
| Copyright |
sí
|
|
Sem restrições |
| Formatos |
PDF
|
| Requerimientos técnicos |
Browser: Any
|
| Fecha de contribución |
23-feb-2009 |
| Contacto |
|
|
|
|
|
Valoración de los usuarios
No hay ninguna valoración para este recurso. Sea el primero en
valorar este recurso.
|
|
|
|
