A pesquisa em questão pretende desvelar as concepções de espaço e lugar presentes em crianças que se deslocam, quer seja dentro de umamesma unidade geográfica ou entre diferentes áreas. O interesse em conhecer um pouco mais sobre a realidade dessas crianças surgiu há algum tempo quando desenvolvia uma pesquisa numacomunidade, no interior da Zona da Mata de Minas Gerais, de aproximadamente 800 habitantes e tive contato com crianças que teriam as suas vivências locais interrompidas, devido a necessidade de seusfamiliares saírem para outros lugares. Trabalhando com fontes documentais foi possível perceber que oprocesso de migração dessas crianças e desses jovens tem início com a própria colonização portuguesa em nosso território, como ficaramregistrados em relatos de época, que apontavam a presença de crianças entre os tripulantes que faziam a travessia ultramarinha. Além disso, considerando meninos e meninas, de variadas idades, de três escolas públicas da cidade de Juiz de Fora e trabalhando numa perspectiva interpretativa, foi possível apontar características singulares que estão presentes nas representações de espacialidade dessas crianças que migram e suas interações com a própria constituição da identidade de ser criança a partir do estabelecimento de territórios de infância.