A leitura do mundo e o recontar/inventar caminhos percorridos e a percorrer deve propiciar condições de novos modos de existência, entre encontros, descobertas, limiares, potências e possibilidades de experiências de vidas mais libertárias. Em 1991 e depois em 2001, comecei a me perguntar sobre atos de leituras em Vitória da Conquista, Bahia, e me dei conta de que conhecia muito pouco do espaço em que vivia, de suas políticas administrativas, educacionais e culturais, em repetidos (re)começos de cada poder (des)construtor, em ações e gostos de administradores-representantes-temporários. Costumes e moralidades, estratégias de vida, presença da literatura em lembranças/comentários de escolhas literárias de alunos da rede de ensino em Vitória da Conquista, de escritores desautorizados pelas ?belas letras? são assuntos-comentários entre pessoas e cânones literários, pensadores libertários, anárquicos, num jogo de palavras do que pode dizer, inventar, pensar e falar. Lembranças e intensidades em leituras de livros, de imagens, de escolhas pessoais e considerações, reflexões sobre políticas leitoras e culturais, encontram-se desdobradas nesta tese A pesquisa pode ser vista como um estudo de práticas de racionalidades e jogos estratégicos de liberdade, nas generalidades de relações com as coisas, com os outros e consigo mesmo; a possibilitar a escuta do que dizem tantos, no murmúrio de reescritos, vislumbrados como sopros libertários, ludicidades, irreverências, experimentações, usos costumeiros em posições fronteiriças, às estabelecidas por programas de leitura, pelo ordenamento escolar e pela presença da mídia em imagens repetidas. Leituras de percursos no cuidado de si; desdobramentos do eu e o outro em convivências cotidianas. Estar nas fronteiras como possibilidade de estar dentro e fora ou nos limites através dos acontecimentos, nós mesmos, em atitudes experimentais. O tempo presente