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El acompañamiento docente y su relación con el desarrollo de competencias didácticas: una visión desde los colegiados en la Benemérita Escuela Normal de Coahuila

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Detalles del recurso

Pertenece a: EduDoc- Centro de Documentación sobre Educación  

Descripción: Las experiencias que se documentan, muestran evidencias de las relaciones que se establecen entre las tareas de acompañamiento docente, mediadas desde los colegiados en las escuelas normales y el desarrollo de algunas competencias didácticas de los formadores de alumnos normalistas. Dicho acompañamiento gravita en relación a las tareas de asesoramiento, seguimiento, evaluación, reflexión y reorientación de la práctica educativa, y el desarrollo de las competencias didácticas se refiere a las tareas de planeación, diseño de estrategias y de evaluación del proceso de la enseñanza y aprendizaje. El estudio se llevó a cabo en una Escuela Normal pública del estado de Coahuila, con la participación de docentes que conforman el colegiado de segundo de la Licenciatura en Educación Primaria; así mismo, el tratamiento de la información se abordó desde una perspectiva cualitativa y cuantitativa, cuya información se analizó a través de un tratamiento estadístico. Se encontró que los colegiados se desarrollan en espacios y tiempos determinados, en tanto que el acompañamiento entre docentes no alcanza la efectividad en un 100%; es sugerente la implementación de una propuesta de acompañamiento sistematizado. Los resultados de la presente investigación posibilitan la generación de nuevas interrogantes de análisis, respecto al desempeño docente y la relación con el desarrollo de competencias en los alumnos, el acompañamiento entre docente y el impacto en los resultados de evaluación de los alumnos.

Autor(es): Morales Palomares, Carlos -  Ramírez Fuentes, Alma Griselda - 

Id.: 55095652

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveAcompañamiento - 

Tipo de recurso: Ponencia  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] XIX SIMPOSIUM DE EDUCACIÓN Y XXII SEMANA DE PSICOLOGÍA

Fecha de contribución: 14-mar-2012

Contacto:

Localización:


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