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Detalles del recurso

Descripción

Este trabajo analiza los valores cívicos (libertad, disciplina, responsabilidad, participación, cooperación, etc.) presentes en los manuales universitarios, en la asignatura Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación, materia que se imparte, en el grado de Maestro de Educación Primaria, en las universidades españolas. Se ha utilizado una metodología cualitativa de tipo descriptivo e inductivo para explicar los datos obtenidos. Se lleva a cabo con la ayuda del programa informático ATLAS.ti para elaborar diagramas de redes y así, poder categorizar y sintetizar los datos analizados. Los resultados obtenidos indican que los autores estudiados inciden en la libertad y la disciplina para potenciar el pensamiento crítico de los estudiantes. Se concluye que existe una relación positiva entre los valores analizados y las teorías educativas por su relevancia en la actualidad.

Pertenece a

Directory of Open Access Journals - Articles  

Autor(es)

Ortiz Cermeño, Eva -  Izquierdo Rus, Tomás -  Miralles Martínez, Pedro - 

Id.: 62821215

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveVALORES - 

Tipo de recurso: article  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: CC BY-NC-ND

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 2, Pp 1-23 (2015)
[References] https://doaj.org/toc/1409-4703
[References] https://doaj.org/toc/1409-4703

Fecha de contribución: 28-abr-2016

Contacto:

Localización:
* 1409-4703
* 1409-4703

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