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Detalles del recurso

Descripción

A relação entre Arte e Educação constitui um importante espaço de proximidade e de investigação na medida em que os valores da cultura e da experiência do Homem são aí criados, processados e transformados. A chegada do século XXI apresenta um mundo globalizado onde as propostas artísticas se ampliaram e provocaram grandes mudanças no contexto cultural, abrindo um espaço de questionamento e de reflexão com implicações na forma de (re)pensar o ensino da arte. O texto que se apresenta resulta de um projeto de investigação centrado na necessidade de equacionar a educação artística, mais concretamente a arte contemporânea, na formação inicial de professores, no horizonte das transformações atuais. Este trabalho privilegia uma investigação interpretativa e adota uma metodologia de estudo de caso que foi ao encontro dos seguintes objetivos: desenhar e implementar um programa pedagógico na formação inicial dos professores assente na arte contemporânea e identificar as competências que a arte contemporânea promove nos estudantes e que concorrem para o seu perfil profissional. As conclusões emergentes do estudo evidenciam a importância artístico-pedagógica da arte contemporânea no processo formativo nomeadamente no desenvolvimento de competências que concorrem para o perfil profissional do professor, bem como a necessidade de uma reforma curricular na educação artística, visando a inovação dos processos de formação onde a arte contemporânea seja contemplada.

Pertenece a

Repository ESEPF Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti  

Autor(es)

Oliveira, Mónica - 

Id.: 69961694

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveArte contemporânea - 

Tipo de recurso: bookPart  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [References] https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2016/atas_enc.cied_web.pdf

Fecha de contribución: 29-ago-2017

Contacto:

Localización:
* Oliveira, M. (2016). Arte Contemporânea: um Argumento Educativo na Formação de Professores. In T. Pereira, A. Almeida, N. Vieira & C. Loureiro (Orgs.), Atas do VII Encontro do CIED – II Encontro Internacional, Estética e Arte em Educação (pp. 222-236). Lisboa: CIED. ISBN: 978-989-95733-7-6. Disponível em https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2016/atas_enc.cied_web.pdf
* 978-989-95733-7-6

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