1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

O estudo analisou 16 entrevistas semiestruturadas a idosos de um centro de dia (LA), concelho de Castelo Branco. Utilizamos a metodologia de análise de conteúdo, holística ao conteúdo narrativo e do discurso do sujeito social. Demonstrou-se que o elemento mais importante da alimentação ou comida coletiva para idosos é a convivência, amizade com os companheiros/as e a sociabilidade/socialização, mais que o tipo de comida servida.

Pertenece a

Repositório do Instituto Politénico de Castelo Branco  

Autor(es)

Martins, Ernesto - 

Id.: 70113406

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveIdosos - 

Tipo de recurso: workingPaper  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 01-nov-2017

Contacto:

Localización:
* MARTINS, Ernesto (2014) - Aspetos afetivo-social e comportamento alimentar na vida de idosos num centro de dia (Estudo de caso do discurso social coletivo). In: 3.º Congresso Ibero-Americano de Investigação Qualitativa, realizado na Universidad de Extremadura/Facultad de Educación (Badajoz), nos dias 14 a 16 de julho - Atas. Badajoz: UEx-FE, p. 1-2
* 978-972-8914-48-6

Otros recursos del mismo autor(es)

  1. Animação sociocultural gerontológica com idosos frequentadores de centros de dia na região interior de Portugal Buscou‐se abordar a animação sociocultural como promotora da satisfação e qualidade de vida no proce...
  2. Política de educação inclusiva portuguesa : perceção dos alunos do 10º ano de escolaridade em relação aos seus pares deficientes Pretendemos abordar a política de inclusão dos alunos de necessidades educativas especiais (NEE) na ...
  3. Inclusão no ensino básico português : intervenção cognitivo comportamental em crianças com deficiência mental Estudo de caso de metodologia qualitativa, realizado em 2014 numa criança com Perturbação de Hiperat...
  4. Saberes da memória histórica e histórias de vida do ‘fazer pedagógico’ de professores portugueses antes e depois de 1974 (análise de conteúdo ao discurso coletivo das narrativas) Análise de 8 entrevistas narrativas a professores aposentados, que relatam o seu fazer pedagógico an...
  5. A educação parental na adaptação das crianças da pré-escolar ao 1.º Ciclo Ensino Básico A educação parental é um recurso psicoeducativo, relacional e comunicacional na adaptação escolar. A...

Otros recursos de la mismacolección

  1. A comunicação mediada por computador, através de email, na relação escola-família no 1º Ciclo do Ensino Básico: estudo caso Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo B...
  2. Recomendações para o treino de força em idosos: uma breve revisão da literatura O propósito deste estudo foi identificar as recomendações gerais para o treino de força na população...
  3. Eficácia do treino de visualização mental em praticantes de Boccia federados e não federados Este estudo teve como objetivo investigar a eficácia de um treino de visualização mental (VM) em pra...
  4. Transcontextual model application in the prediction of veteran judo athletes’ life satisfaction Background and Study Aim: Despite recognised benefits of regular physical activity for health, the p...
  5. Efeitos de um programa de ginástica sénior na capacidade funcional em idosos institucionalizados no concelho de Mação El envejecimiento ha sido caracterizado por una pérdida progresiva de las capacidades fisiológicas, ...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.