1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

The present work presents the innovation experience developed by the research group ASOCED. This group has been constituted by several teachers of the Educational Sciences Department at the University of Oviedo. The project has affected several subjects with the aim to promote oral communication competence inside the classrooms. This paper copes with the different phases carried out in the development of the project, as well as with the instruments and the type of foreseen evaluation.

Pertenece a

DIALNET OAI Articles  

Autor(es)

Fernández García, Carmen María -  Torío López, Susana -  Viñuela Hernández, María Paulina -  Molina Martín, Susana -  Bermúdez Rey, María Teresa - 

Id.: 55263884

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveEducación Superior - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 31, 2008, pags. 26-38

Fecha de contribución: 24-mar-2015

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 1131-5245

Otros recursos de la misma colección

  1. Aprendizaje cooperativo interdisciplinar y rúbricas para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje L'adaptació dels títols a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) suposa l'ocasió de millorar l'e...
  2. Valor pedagógico del repositorio común de conocimientos para cursos de Dirección de Empresas L´objectiu d´este article és presentar una nova metodologia que rep per nom Pool of Knowledge i que ...
  3. Explorando el trabajo en la blogosfera: la paradoja del aprendizaje colaborativo Amb l’objectiu de solucionar diversos problemes que sorgiren en la posada en pràctica d’una experièn...
  4. Las relaciones digitales entre familias y escuela: análisis y propuestas La investigació exploratòria analitza les relacions digitals entre docents i famílies en deu centres...
  5. Implantación de cursos blended learning en la Universidad Nacional Experimental del Táchira: diagnóstico del Departamento de Matemáticas y Física Aquest article és producte de una investigación en la que es va realitzar un diagnòstic estratègic p...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.