Sunday, April 19, 2015

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía


La comunicación oral como competencia transversal de los estudiantes de Pedagogía y Magisterio: presentación del diseño metodológico de una innovación para su trabajo en el aula

1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario
    registrado en Universia


  Descargar recurso

Detalles del recurso

Pertenece a: DIALNET OAI Articles  

Descripción: The present work presents the innovation experience developed by the research group ASOCED. This group has been constituted by several teachers of the Educational Sciences Department at the University of Oviedo. The project has affected several subjects with the aim to promote oral communication competence inside the classrooms. This paper copes with the different phases carried out in the development of the project, as well as with the instruments and the type of foreseen evaluation.

Autor(es): Fernández García, Carmen María -  Torío López, Susana -  Viñuela Hernández, María Paulina -  Molina Martín, Susana -  Bermúdez Rey, María Teresa - 

Id.: 55263884

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveEducación Superior - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 31, 2008, pags. 26-38

Fecha de contribución: 24-mar-2015

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 1131-5245


Otros recursos de la misma colección

  1. Subjetividad política y psicologías sociales críticas en Latinoamérica: ideas a dos voces En la presente entrevista, se desarrolla una conversación entre los psicólogos Fernando González Rey...
  2. Observación de conductas inseguras en el trabajo: una reflexión metodológica Observation of unsafe and safe behaviors at work is used in many companies, to known unsafe acts rel...
  3. Las competencias en TIC del profesorado. Influencia de factores personales y contextuales The ICT competences of teachers remain a crucial issue for educational development. This work aims t...
  4. Implicaciones clínicas del diagnóstico diferencial temprano entre Retraso de Lenguaje (RL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) The aim of this paper is to analyze the differences between Language Delay (LD) and Specific Languag...
  5. Experiencias perceptuales inusuales, experiencias anomalo/ paranormales y propensión a la esquizotipia There seems to be similarities between schizotypal personality and paranormal experiences, in fact, ...

Valoración de los usuarios

No hay ninguna valoración para este recurso.Sea el primero en valorar este recurso.
 

Busque un recurso