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Consecuencias de la asistencia a pre-kinder en el desarrollo de habilidades de decodificación y comprensión de texto de niños en riesgo social: un estudio longitudinal

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Detalles del recurso

Pertenece a: EduDoc- Centro de Documentación sobre Educación  

Descripción:

Autor(es): Förster M., Carla -  Rojas -  Barahona, Cristian -  Villalón, Malva - 

Id.: 55095653

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo de recurso: Ponencia  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] XIX SIMPOSIUM DE EDUCACIÓN Y XXII SEMANA DE PSICOLOGÍA

Fecha de contribución: 14-mar-2012

Contacto:

Localización:


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