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Detalles del recurso

Descripción

Le présent article s’associe aux travaux menés à propos de l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les milieux de formation, dans un contexte de support à l’innovation pédagogique grâce aux TICES. La recherche a permis le développement du modèle IntersTICES (Viens, 2007) en 2002 – 2004, et aussi elle a mis en évidence l’importance de la culture e-learning des acteurs dans un contexte de formation et de soutien à l’innovation pédagogique avec les TICES. Depuis sa création l’IntersTICES a été peu exploité dans de travaux scientifiques. Cet article a comme objectif, présenter une grille d’analyse basée sur l’IntersTICES, servant à identifier des traces de culture e-learning (Peraya et Viens, 2005) dans les productions écrites des étudiants. La démarche liée à la conception et l’élaboration de cet outil, les résultats de cette recherche, ainsi que les limites et pistes de développement seront introduits dans le présent document.

Pertenece a

DIALNET OAI Articles   DIALNET OAI Articles  

Autor(es)

Mosku, Dorina -  Jacques, Viens - 

Id.: 71457847

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveIntersTICES Cultura e -  learning Herramientas de análisis Valor pedagógico agregado Futuros maestros - 

Tipo de recurso: text (article)  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [IsBasedOn] Acción Pedagógica, ISSN 1315-401X, Vol. 25, Nº. 1, 2016, pags. 34-46

Fecha de contribución: 13-jun-2018

Contacto:

Localización:
* (Revista) ISSN 1315-401X

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