1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario registrado en Universia


Opción 1: Descargar recurso

Detalles del recurso

Descripción

There is a growing acceptance in Portuguese reality of the Social Educator profession as well as it’s recognition in institutional dynamics. Still different challenges to full recognition are in discussion, namely those of invisibility related to processes of recognition from a theory of action perspective and with impact in the construction of a social and moral epistemology (Honneth, 1994; 2003). In spite all constrains, different professional features enable social educators to respond to new arenas of intervention, since they are challenged to reinvent themselves professionally by amplifying their intervention scope. Their profile is resilient and prepared with multidisciplinary knowledge making them capable of an ambitious intervention. It is time, then, to recognize that these professionals are able to conciliate methodological and pedagogical knowledge, guided by humanitarian values that define their professional practices. Key-words: Social Educator, recognition, visibility, critical approach, professional practices

Pertenece a

Repository ESEPF Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti  

Autor(es)

Samagaio, Florbela -  Trevisan, Gabriela -  Gonçalves, José Luís - 

Id.: 70530596

Idioma: eng  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveProfisão Educador social - 

Tipo de recurso: article  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Relación: [References] http://www.feset.org/feset/wp-content/uploads/2017/09/ejse_2017_feset.pdf

Fecha de contribución: 01-dic-2017

Contacto:

Localización:
* Samagaio, F., Trevisan, G. & Gonçalves, J. (2017). Constructing meaningful and visible social education contexts in portuguese reality: a critical approach of profissionalismo and pratices. European Journal of Social Education, 28/29, 45-61. Disponível http://www.feset.org/feset/wp-content/uploads/2017/09/ejse_2017_feset.pdf
* 1810-4789

Otros recursos del mismo autor(es)

  1. A grande aventura pela (des) igualdade de género as imagens do feminino e do masculino veiculadas pelo manual de português do 4º ano do 1º ciclo do ensino básico (2014-2015) Os manuais escolares constituem veículos privilegiados de (re)transmissão de informação em ordem à a...
  2. Travessias e Travessuras nos Estudos da Criança, Atas do III Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança Os Estudos da Criança são, por definição, interdisciplinares. O diálogo entre disciplinas na constit...
  3. Cenários de participação política de crianças e jovens em contexto local: análise de uma experiência Comunicação apresentada no VII Congresso Português de Sociologia, Porto,2012
  4. Cidadania e participação: uma proposta de análise das competências de tomada de decisão das crianças na escola A participação das crianças em processos de co decisão, em contextos específicos como a escola const...
  5. Infância e políticas sociais

Otros recursos de la mismacolección

  1. José Maria da Costa e Silva (17.4.1868-1.1.1869) "O presidente das câmaras parlamentares da Monarquia, ao longo dos noventa anos da sua existência, v...
  2. António Luís de Seabra (24.12.1861-3.11.1862) "O presidente das câmaras parlamentares da Monarquia, ao longo dos noventa anos da sua existência, v...
  3. Custódio Rebelo de Carvalho (3.1.1863-1.1.1864) "O presidente das câmaras parlamentares da Monarquia, ao longo dos noventa anos da sua existência, v...
  4. Custódio Rebelo de Carvalho (9.1.1861-27.3.1861; 10.6.1861-3.11.1861) "O presidente das câmaras parlamentares da Monarquia, ao longo dos noventa anos da sua existência, v...
  5. Custódio Rebelo de Carvalho (8.11.1859-26.3.1858) "O presidente das câmaras parlamentares da Monarquia, ao longo dos noventa anos da sua existência, v...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.