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Detalles del recurso

Descripción

La investigación realizada, propone resolver el problema de la detección de observaciones extremas en las clasificaciones que resultan de obtener la puntuación del índice sintético de calidad educativa (ISCE), en contraste con las obtenidas en la aplicación de análisis envolvente de datos (DEA). Las cuales son verificadas a través del análisis multivariado y minería de datos. Las variables utilizadas para la implementación de las diferentes metodologías del Analisis envolvente de Datos (DEA), fueron las mismas con las que se estimó el Indice Sintetico de Calidad Educativa (ISCE). Estas son, el Progreso, el Desempeño, la Eficiencia y el Ambiente Escolar. De tal modo que, se escogió como input el Ambiente Escolar y como outputs el progreso, el desempeño y la eficiencia. Las metodologías propuestas para la detección de observaciones influyentes para el Analisis Multivariado y Mineria de Datos, se utilizaron para comparar, verificar y analizar los resultados obtenidos. De tal manera que permitió evaluar las observaciones influyentes detectadas con las metodologías del Analisis Envolvente de Datos (DEA). Como uno de los resultados de la investigación, se pudo establecer para las Instituciones Educativas oficiales del Departamento del Huila en el nivel de educación secundaria, las cuales tienen una sobresaliente o inferior práctica en las variables Progreso, Desempeño, Eficiencia y Ambiente Escolar, como indicadores de calidad en educación, según lo establecido por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) para el Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE).

Pertenece a

DSpace - Universidad Tecnologica de Pereira  

Autor(es)

González Osorio, Oscar Ernesto - 

Id.: 69948984

Idioma: spa  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  application/pdf - 

Palabras claveMinería de datos - 

Tipo de recurso: masterThesis  -  acceptedVersion  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Formatos:  application/pdf - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 29-ago-2017

Contacto:

Localización:
* T005.74 G643;6310000118941 F5216

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