Wednesday, December 17, 2014

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía


Cultura(s), identidade(s) e desenvolvimento numa pedagogia de proximidade

1) La descarga del recurso depende de la página de origen
2) Para poder descargar el recurso, es necesario ser usuario
    registrado en Universia


  Descargar recurso

Detalles del recurso

Pertenece a: Repositório do Instituto Politénico de Castelo Branco  

Descripción: Na sociedade actual dá-se muita atenção à abordagem dos problemas sociais, culturais, educativos e de desenvolvimento económico e social ao nível comunitário (comunidade territorial, comunidade local e/ou regional). Sabemos que a comunidade é a tradição mais viva na organização social. De facto, a tradição comunitária está destinada a perpectuar o modo de produção e de vida (relações de convivência) apoiada em valores, tais como a solidariedade, a igualdade de direitos, a cooperação e a participação colectiva. O autor trata de analisar os conceitos que estabelecem uma interacção. O autor trata de analisar os conceitos que estabelecem uma interacção dinâmica, como são o de ‘identidade’, cultura’, ‘comunidade’, aprofundando o papel, as relações e as relações e as colaborações das autarquias e das instituições sociais com outros agentes comunitários no desenvolvimento (local) e inovação, com o tecido empresarial e com as políticas sociais e culturais. Hoje em dia não tem sido objecto de investigações os aspectos determinantes do desenvolvimento, incluindo a vertente tecnológica, de modo a dar ao progresso e à identidade das comunidades territoriais locais ou regionais.

Autor(es): Martins, Ernesto - 

Id.: 55213401

Idioma: por  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Palabras claveIdentidade - 

Tipo de recurso: article  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: openAccess

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 22-jul-2014

Contacto:

Localización:
* MARTINS, Ernesto (2010) - Cultura(s), identidade(s) e desenvolvimento numa pedagogia de proximidade. Gestin. ISSN 1645-2534. Ano VIII nº 8, p. 37-52.
* 1645-2534


Otros recursos del mismo autor(es)

  1. A Pedagogia social/Educação social nos meandros da comunidade e da escola O conteúdo do artigo reflete e aprofunda os aspetos fundamentais de articulação da tríade ‘pedagogia...
  2. A outra educação da infância sem voz expressa na literatura (séc. XIX-XX) O autor aborda a questão da infância pobre, marginalizada, abandonada e delinquente, centralizando-s...
  3. A New Algorithm For Ranking Loopless Paths : In this paper we present a new algorithm for ranking loopless paths which solves large problems. ...
  4. Labeling Algorithms For Ranking Shortest Paths : In this paper the ranking of shortest paths problem is viewed as a generalization of the shortest ...
  5. The k Shortest Paths Problem : The shortest path problem is a classical network programming problem that has been extensively stu...

Otros recursos de la misma colección

  1. Centro de atenção à doença de Alzheimer : proposta de implementação na cidade de Castelo Branco Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Br...
  2. Regras e limites na infância como forma de prevenir a indisciplina na escola Dissertação apresentado à Escola Superior de Educação de Castelo Branco do Instituto Politécnico de ...
  3. Resolução de problemas matemáticos históricos : Projecto de uma exposição de ciência interactiva A consideração da história da ciência/matemática contribui para evidenciar dificuldades de compreens...
  4. Centro interdisciplinar de linguas, culturas e educação - CLC&E O Centro Interdisciplinar de Línguas, Culturas e Educação (CLC&E) Unidade Funcional do IPCB, divulgo...
  5. Materiais didáticos e desenvolvimento da consciência fonológica em crianças com dislexia : plano de intervenção para o treino da consciência fonológica Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Br...

Valoración de los usuarios

No hay ninguna valoración para este recurso.Sea el primero en valorar este recurso.
 

Busque un recurso