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Dificultades de aprendizaje en educación infantil : descripción y tratamiento

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Detalles del recurso

Pertenece a: REDINED - Red de Información Educativa   

Descripción: Se presenta una guía de actividades que trata las dificultades habituales de aprendizaje en Educación Infantil y los primeros años de la Educación Primaria. Los capítulos se podrían agrupar en nueve grandes bloques: pautas generales de intervención, psicomotricidad, lenguaje y comunicación, conceptos básicos, operaciones lógicas, numeración y operaciones, lecto-escritura y funciones cognitivas. Se explica en qué consisten las dificultades habituales y los posibles factores asociados o contribuyentes, y se detallan una serie de medidas y actividades de tratamiento y recuperación, p. 203-204

Autor(es): Jarque García, Jesús - 

Id.: 55286021

Idioma: Español  - 

Versión: 1.0

Estado: Final

Tipo:  Formato Físico - 

Cobertura:  Madrid - 

Tipo de recurso: Guías  - 

Tipo de Interactividad: Expositivo

Nivel de Interactividad: muy bajo

Audiencia: Estudiante  -  Profesor  -  Autor  - 

Estructura: Atomic

Coste: no

Copyright: sí

: Uso: Documento de Acceso Libre - Ver detalles: http://www.redined.mec.es/oai/derechos.php

Formatos:  Formato Físico - 

Requerimientos técnicos:  Browser: Any - 

Fecha de contribución: 08-may-2012

Contacto:

Localización:
* 00820122015717
* oai:redined.mec.es:00820122015717
* 978-84-9842-707-3


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